<p class="ql-block"> 为了总结推广线上教学的先进经验和做法，解决线上教学面临的新情况和新问题，有序推进线上教学实施，提升线上教学质量，山东省教育科学研究院于2022年3月30日上午举行山东省小学数学线上教学研讨会。</p><p class="ql-block"> 本次研讨会主题是交流线上教学的经验和做法，提升线上教学质量。研讨会内容分为线上教学课例研讨和线上教学经验交流两部分。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会通过钉钉直播进行，参加人员有各市、县小学数学教研员、省兼职小学数学教研员，有山东省小学数学特级教师工作坊成员、群组成员，有数学文化实验学校、省教研员联系学校代表，还有小学数学骨干教师等人。这足以说明这次研讨会学习的必要性和重要性！</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由徐鑫老师执教的《解决问题的策略——假设》，徐老师充分利用各种信息技术：定时器、答题卡、举手等和学生互动，提高教学效率。徐老师基于线上教学学情，助推学生素养提升。</p> <p class="ql-block"> 第二节是由孙玉林老师执教的《万以内加减法（二）》，孙老师授课贴合生活实际，创设熟悉的生活情境，如核酸检测、学生居家体育锻炼、分口罩，培养学生的问题意识，孙老师授课让人感觉是素养在云端，线上也精彩！</p> <p class="ql-block"> 第三节课是由贾文涛老师执教的《多位数加多位数的笔算》，贾老师用三试方法：一试进一步理解相同数位对齐的道理，二试进一步体会满十进一的道理，三试系统构建“变中求不变”的模型让学生理解三位数加三位数的算理和算法；贾老师巧用单元统整，让学生恋上数学。</p> <p class="ql-block"> 线上教学经验则由三位老师分享，分别是王年超老师的《线上教学聚智慧，齐心协力促教学》，徐爱琴老师的《全面部署，研训一体，云端共育》和丛丽莉老师的《云端共育初心不改，智慧教学笃行不怠》。三位老师分析了当前线上教学形势，如何利用各种条件和资源保障学生线上学习效果，做了深刻剖析，让我受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 虽然疫情当头，但是教育的脚步永不停歇，虽然逆光而行，但我们的心却永远向着太阳。再大的困难也阻挡不了教师们学习的热情！</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”线上教学研讨会收到了良好的效果。老师们认真倾听，积极思考，积累了宝贵的经验，充实了自己，提高了自身素养，在今后的教学工作中将会再上一个台阶！</p>