为深入贯彻落实《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》的有关精神，切实提升教师信息技术应用能力，推进信息技术与教育教学深度融合，涵实幼积极开展了一系列基于信息技术2.0背景下的校本研修活动，以促进信息技术在教学活动中的广泛应用。 <h1 style="text-align: center"><b> <font color="#ff8a00">小组研讨</font></b></h1> 教师们以小组为单位，围绕信息技术2.0展开研讨。针对本组教师共同选择的两个微能力点A6技术支持的课堂讲授和A3演示文稿设计与制作进行深入解读，进一步明晰了学习任务的目标和要求。 <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">教学实践</font></b></h1> 教师们从幼儿的年龄特点出发，灵活运用现代化信息技术的教学手段，精心设计了丰富多彩的教学活动。充分利用多媒体课件中“自定义动画”、“拍照传图”、“蒙层”等有趣的互动功能，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情等，激发幼儿的学习兴趣，呈现出了教育与信息化融合的教学活动。让我们一起来回顾活动的精彩瞬间吧！ <h3 style="text-align: center;"> <b> 大班社会活动《有趣的汉字》 执教教师：程涵清</b></h3> <br> 在教学过程中，程老师巧妙融入信息技术，运用超链接和设置动作路径等效果，充分调动幼儿活动的积极性。同时，借助白板技术，实时展示幼儿与同伴合作拼摆汉字的成果。 <h3 style="text-align: center"><b>中班语言活动《小鸟学本领》 执教教师：黄静</b></h3> 黄老师利用演示文稿的设计制作技术，将故事情节以动画的形式进行展现，帮助幼儿更好地观察故事画面，理解故事内容。信息技术的引用促使语言活动更生动化、童趣化。 <h3 style="text-align: center"><b>大班科学活动《一分钟》（数学） 执教教师：庄晓冰</b></h3> 庄老师在教学中运用课件的声音功能和动画特效，创设不同的游戏情境，使幼儿在猜猜、做做、玩玩中，体验一分钟的长短，进而感知时间与生活的关系，学会珍惜时间。 <h3 style="text-align: center"><b>中班艺术活动《疯狂的头发》（吹画） 执教教师：顾静丹</b></h3> 顾老师利用多媒体信息技术，创设交互式的情境，形象地展示了疯狂的头发带来的视觉冲击。在幼儿游戏、欣赏的过程中，充分给予其思考、想象和展示的空间。 <h3 style="text-align: center"><b></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>小班语言活动：《种子嘟嘟的梦想》 执教教师：曾添莹</b></h3> 曾老师创设了生动活泼的信息化教学环境，依据小班幼儿现有的知识经验和学习特点，以音频插入为旁白，帮助幼儿了解种子嘟嘟的成长过程。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">集中说课</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"></font></b></h1> 教师们利用演示文稿，从教学活动的活动目标、活动准备、活动过程、教学方法、活动效果等方面进行解说。随后，教师们也对说课内容展开了探讨、交流，以真正达到激励学习，促进提高的目的。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">评课教研</font></b></h1> 活动结束后，教师们运用秒应小程序，从执教教师的多媒体操作技能、教学策略、教学效果等多方面进行综合评价。 在执教教师自我反思的基础上，听课教师踊跃发言，大家从信息技术手段对目标落实的辅助等方面进行研讨，对活动中的亮点给予肯定，并指出不足之处。此外，教师们还围绕“如何应用信息技术优化教学活动”这一研点展开讨论，针对信息技术环境下的教学设计、资源设计等发表自己的见解，进一步拓宽了信息化教学的思路。 本次信息技术2.0校本研修活动的开展，为全体教师创设了一个研讨、交流、学习的平台，使老师们在开展教学实践、评课教研等活动中，信息技术应用能力得到整体提升。我园将以此次活动为契机，继续聚焦信息化教学，创新教育模式，赋能教师专业成长，真正实现“学习微能力，助力新教学”，让信息技术更好地服务于幼儿教育！ <h1><div style="text-align: center;"><b></b><br></div></h1>