<p class="ql-block"> 为高效推进网络课堂教学，研讨灵活有效的线上教学策略，给孩子们呈现最好的课堂，3月28日，即墨区初中段的数学老师们在教研室孙主任的带领下相约钉钉，开展教研，线上互动。</p> <p class="ql-block"> 活动由孙主任主持，分为“观摩优课”、“互动评课”、“打造线上优课方法分享”三个方面进行。</p> <p class="ql-block"> 在吕老师的优课环节中，为了提高课堂的参与度，吕老师在上课之前会出示上节课的“五佳单”和“今日份的“特别关心名单”，课堂上某个同学发言少也能立马关注到。展现出一个年轻老师极高的人文情怀。</p> <p class="ql-block"> 老师用心的备课和入微的关注，换来同学们的专注课堂，高效学习。</p> <p class="ql-block"> 形象的动画演示、巧妙的分层练习、举手抢答、点名提问、答题卡统计作答情况、暖心的鼓励和赞美……通过各种途径提高学生的线上学习热情。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束，由实验中学周红芝老师进行点评:“因为本节课需要大量的动画演示，但在线课堂的PPT导出功能无法实现动画的演示，直播方式又会出现与学生互动形式单一、无法实时监控学生学习状态的问题。为了解决这一问题，吕老师选择了在线课堂屏幕分享模式，并开启PPT阅读模式以改变其播放页面的大小，保证PPT页面始终处于在线课堂页面的上方，从而实现了PPT动画播放、实时监控学生情况和多样化课堂互动同时兼顾。预习作业检查与反馈方面，尝试以多种形式提交作业而不仅限于书面作业，比方说录段音频或拍一段视频，都能较大程度给学生带来新鲜感，从而提高其参与度。课堂中开启全员静音，当需要学生回答问题时他们可随时自己开启麦克风作答。随时通过右侧的学生窗口监测学生的上课听讲状态及举手情况，抢答环节学生还可通过打字或打开马克风直接作答。”</p> <p class="ql-block"> 孙主任做总结后分享区内一些优秀的教师网课方式，并对如何高效提高线上授课效率提出更多宝贵意见。多元化教学模式、多元化师生互动、多元化评价方式……</p> <p class="ql-block"> “课堂永远是老师们成长的舞台”，线上教研体现了领导、老师们的严谨和认真，传递着一种努力向上，生生不息的力量，记录下了特殊时期的老师们仍然坚守岗位，深耕教学的教育热情！ 日日行不惧千万里，时时做不惧千万事！动起来，今天就比昨天更接近目标！</p>