<p class="ql-block"> 为了形成良好的教研风气，提高教育教学质量，德伯斯学校从2022年10月开始了本学期的备听评课活动。在活动中，每位老师各尽所能，积极发挥自己的聪明才智，自行准备教具、设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的教学活动。</p> 亮点 <p class="ql-block">一、学校领导高度重视，保障工作有力。</p><p class="ql-block"> 此次活动受到了学校领导层的高度重视。精心设计了此次活动的流程，并且以身作则，走在教学的最前端，积极参与听课评课，给予此次活动重大支持，起到了带头人的重要作用。教务处人员认真拍照进行记录。正是因为有了这些领导的重视和支持，此次活动才得以顺利进行。</p><p class="ql-block">二、主讲教师精心设计，准备充分。</p><p class="ql-block"> 本次活动安排了教师的示范课，所有主讲教师均能按学校的安排，精心准备，认真对待，把自己最佳的的课堂教学水平展示出来。每节课都有自己的特色，节节都有成功之处。各教师公开课真正起到了示范，引领的作用。新教师的课尽管稍显稚嫩，但给人的感觉的确是后生可畏，潜能无限。</p><p class="ql-block">三、广大教师听课积极，评课务实。</p><p class="ql-block"> 本次听评课活动，全体教师参与度广，积极性高。大部分教师都把这次听评课活动作为一次难得的机遇。每一节公开课，同学科教师到会率基本接近百分之九十，还有一些其他学科的教师也主动进行了观摩和学习。公开课后，各学科组教师都能及时进行沟通和点评。主讲教师评课时敢于暴露和正视自己的缺点与不足，评课教师更是知无不言，言无不尽。大家本着相互学习，共同进步的宗旨，诚恳坦言，提出见解。</p> 教师风采 集体备课 <p class="ql-block"> 水本无华，相荡而起涟漪;石本无火，相击而发灵光。评课研讨中，教师交流思想，找出不足；听课教师肯定优点，提出建议；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。优势互补，互相学习，共同提高，优化课堂教学设计。</p>