枯燥无味的计算课《小数乘小数》在“数学王子”张齐华老师的执教下简洁明快，新颖别致，结构清晰。 选题复习导入: 张老师遵循着传统的复习引入新课，但是他没有直接提问“小数乘整数的计算法则是什么"也没有组织列竖式计算。而是让学生自主选题，“准备选哪两题? 说说理由”。看似平常的一问，学生的兴致却被调动了起来，他们可以随意进行选择。小组内展开了热烈的交流；或是根据算式的特点进行选择;或是根据转化为整数乘法的类型进行分类:或是找出了积末尾有0的特殊情况.在选择的过程中，学生积极主动地对小数乘整数的经验进行提取，互相提醒计算的注意点，并在交流中及时补充。<br><br> 自编自讲自检探究新知：孩子自己出例题，自己说明为什么选择这三道题，在分析的过程中，孩子们对知识进行分类和梳理。完成计算，并由学生讲解计算方法及小数点位置确定的原因。让学生猜错误，他们可不是天马行空地胡乱猜想，而是根据自己的亲身体验进行个性化的合理猜想。学生充分调动已有的知识经验，对小数乘法进行深度的剖析.把所有可能发生的错误一-进行扫措。既提醒了自己，又使其他同学获得提升。最后总结算法。<br> 小数乘小数内容不难，但容易出错。所以张老师把所有能交给孩子的都交了，这个让学做得很彻底。同时把分析交给孩子，让他们去设想错误，更能减少出错。