<p class="ql-block">书籍是人类的精神食粮，如何让低段的学生爱上阅读呢?本校老师一直在不断努力！</p> <p class="ql-block">一年级阅读的是《读读童谣和儿歌》，结合他们的心理特点，老师采用多种方法激发孩子们的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block">让孩子们利用课余时间听公众号里面优美的朗读，并试着模仿朗读，让学生更好地感受儿歌和童谣的美。</p> <p class="ql-block">每天第一节语文课正式开始前请一位同学到讲台上给大家有感情地朗读一首儿歌或童谣，不仅可以锻炼孩子的能力，还能激发孩子们阅读兴趣。</p> <p class="ql-block">每一首儿歌和童谣都仿佛是一幅优美的画，老师根据内容，引导学生动起小手，做出了一个个作品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">花的种子长出来开了花，孩子们亲手让花朵开放，看，美丽的花儿还吸引来了小蜜蜂呢。</p> <p class="ql-block">风筝飘，风筝飘，猜，孩子们想跟着自己做的风筝飘向哪里呢?</p> <p class="ql-block">春天的小雨滋润万物生长，你看到孩子们手里的春天了吗?</p> <p class="ql-block">老师根据《手》这首儿歌的特点，让孩子们做手势舞，希望他们能做个勤劳的好孩子。</p> <p class="ql-block">二年级阅读书目：</p><p class="ql-block">《神笔马良》</p><p class="ql-block">《一起长大的玩具》</p><p class="ql-block">《七色花》</p><p class="ql-block">《愿望的实现》</p><p class="ql-block">老师利用每周的阅读课，有效地引导学生阅读。</p> <p class="ql-block">每读一本书之前，老师都会精心设计导引方法使学生在阅读前就产生强烈的兴趣，形成良好的阅读氛围！</p> <p class="ql-block">因低年级学生有意注意的的时间很短，老师会在阅读时多给学生设置疑问和悬念，使学生能保持阅读兴趣。还会要求学生指着读、大声读，并尝试让学生上台讲，在讲中学，在学中练，也锻炼了孩子的语言表达能力！</p> <p class="ql-block">老师每天有计划地给孩子指定课外阅读内容，逐渐让阅读成为一种习惯。</p> <p class="ql-block">当读书不再是枯燥无味，而是一种精神享受，他们就会爱上阅读。愿读书能陪伴孩子们健康成长！</p>