以研促教，共同进步——南阳市姜营小学美术听评课活动

姜营小学邢益如

美术课是对学生进行审美教育的主要途径，为更好地加强各学科教学质量，促进各学科教学发展及教师业务能力不断提高，全面促进学生健康成长，我校积极开展教研活动。3月29日上午，李校长和综合教研组全体成员集体听了李大伟老师的课。 　　课前李老师采用做3D通关小游戏调动孩子们的情绪，快速进入课堂状态。然后用圆形宝宝小故事激发学生的想象，引出本节课的内容《有趣的半圆形》。这一课是剪贴类的手工课程，需要学生先找一找生活中的半圆形，并让学生来说说自己观察到的半圆物品。考一考环节中李老师请四位同学开动脑筋将黑板上的半圆形变得生动有趣，引导学生运用想象与添加的方法表现在作品中。 　　在听课活动结束大伟老师总结本节课的教学流程后，美术组每位老师都发表了对本次听课的意见与建议，且大家相互交流。 　　刘老师评价大伟老师的语言贴合低年级学生特点，本节课的情境贯穿始终，供欣赏的作品难易适度，比较贴合学生实际水平。需要注意课上把课堂还给学生，应该多给学生展示的机会。 　　杨老师提出李老师的教态比较自然亲切，课程内容较为丰富。在教授过程中由浅入深，由易到难，通过引导，再教授学生进行创作。虽然课程内容丰富，但知识点过于零碎，缺乏整体性，整堂课缺乏个别纠错和整体纠错。 　　邢老师评价大伟老师准备的课前小游戏使学生都能动起来，活跃了课堂气氛。且课前准备比较充分，展示出美术教师扎实的基本功。美术课堂上教师示范可以再具体一些，可以只选择立体手工示范步骤，这样学生可能更清晰自己怎样完成作品。 　　综合组组长王森老师也对本节美术课做出中肯的建议，首先肯定了大伟老师课前充分的准备，提出对细节把控的不足，一定要抓住时机点拨学生，及时关注落后的孩子让他们积极参与课堂活动。 　　最后李校长对本次美术课堂教研观摩活动分享了自己的观点和见解，做为美术教师在平常的课堂教学中要注重对学生美术技能和美术素养的培养，注重学生学习实效性。在教学设计中要结合学生的年龄特点及学情，一节好的课一定是教学思路清晰，教学环节设计巧妙，灵活把握重难点的课堂。作为一门艺术学科的教师要有艺术教育的情怀，注重学生美术素养及创造力的培养，为每个幼小的心灵种下一颗艺术的种子，静待花开！ 　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，相信美术组的老师们一定能抓住每一次契机，打磨好自己的课堂，个个形成独具特色的个性化课堂模式。在今后的工作中，我们综合组全体教师将继续努力、共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到每节课的教学活动中，切实提高教学水平和教学质量。