<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">「分享」</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是一种综合性行为，也是社会性行为的一个重要方面。通过有目的教育活动和日常生活内容来培养幼儿自发的分享行为，让幼儿充分体验分享带来的快乐和满足以及人与人之间的温暖和爱。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">「分享」</b>具有重要意义，可以帮助幼儿得到玩伴的信任，在与玩伴的交往过程中，可以促进幼儿语言表达和交流能力，同时也可以帮助幼儿寻找与他人相处的方式方法。分享行为较为突出的幼儿，能较好的解决交往所遇到的问题，能够积极的帮助他人，分享为幼儿的社会交往奠定了基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班年龄段的孩子们“分享”意识较为模糊，不能够完全认识到分享的概念，往往会因为自己喜欢的玩具或者故事书等等发生争抢的情况，从而导致小朋友之间发生矛盾。<span style="font-size: 18px;">老师们依据孩子们的需要，</span>从儿童的视角出发，追随他们的兴趣，<span style="font-size: 18px;">经过多次教研活动，明确了本月丰富多彩的主题教学活动。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">结合幼儿以往经验，孩子们对于分享有了初步的概念，为了满足幼儿的好奇心与表达欲，在老师的带领下，孩子们通过谈话、调查问卷等多种方式进行讨论：到底什么是分享？哪些东西可以分享？是所有东西都可以进行分享吗？分享都有哪些规则？</p> <p class="ql-block">👩🏫：什么是分享？</p><p class="ql-block">👲一淞：分享就是把自己喜欢的给别人。</p><p class="ql-block">👧多妹：分享就是有两个好吃的，给别人一个，自己留一个。</p><p class="ql-block">👱♀️贝贝：分享就是我有一颗没吃过的糖，给我的好朋友。</p><p class="ql-block">🧑🦱五一：分享就是把没有吃过的饼干给别人。</p><p class="ql-block">🧝小北：分享就是把我的秘密告诉我的好朋友。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">「分享」</b>是和他人在物质与情感上的共享，是一种亲社会行为，具有它的性质和目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏫：想一想，<span style="font-size: 18px;">为什么是没有吃过的糖、没有咬过的饼干呢？</span>是所有东西都可以分享吗？</p><p class="ql-block">👧：不对不对，妈妈说被咬过的苹果就不可以给别人分享。</p><p class="ql-block">🙆♀️：是的，自己用过的唇膏💄也不可以给别人。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🙅♂️：分享给别人的要是包装好的东西。</span></p><p class="ql-block">👩🏫原来，有些东西是可以分享的，而有些是不可以的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小朋友们用自己的方式进行记录呢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在明确了分享的含义之后，我们迎来了第一个问题：先分享什么呢？🤔</p><p class="ql-block">👧：老师，我家有很多书，可以带来和小朋友们一起分享！</p><p class="ql-block">👩🏫：我们一起阅读，一起学习！</p><p class="ql-block">🧑🦱：老师，每天都是我们听您讲故事，我也想分享我的故事给大家听。</p><p class="ql-block">👩🏫：那我们就来开展一场“故事大王”的活动吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了遵循幼儿的想法，提高他们的语言表达能力，激发阅读兴趣，我们决定开展一场“故事大王”活动。为幼儿营造一个敢表达、想表达、愿意表达的氛围及平台。让孩子们从小学会分享， 懂得分享， 感受分享带来的快乐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们根据自己的需要，也在“评委”和“参赛选手”两个角色当中进行了选择。“评委”对选手们的讲述水平与表现“严格把控”。而“参赛选手们”以抓阄的方式决定了出场顺序后，也不遗余力的展示着自己最棒的一面！争先恐后的想要入选“2022年度故事大王”呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我们坐在评委席的小评委们一个个聚精会神地聆听着精彩的故事！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">别看我年纪小，讲故事我一点儿都不怯场！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参赛的选手们表演的绘声绘色～</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩小花絮 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们绘声绘色的表演，把天真可爱展现得淋漓尽致，赢得了大家阵阵掌声！除了会讲故事，我们还会创编故事、自制绘本呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">创编故事相比讲述绘本加深了难度，孩子们在表演中更好地流露出自己的情感，大方、自然的表现赢得了观众们一致好评！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">绘本中多彩的画面，动人的故事，跌宕起伏的情节，深受幼儿喜爱。随后，幼儿根据自己的阅读经验以及生活经验，展开想象的翅膀，开启“自制绘本”之旅……幼儿模仿书本形式，将内心想法以绘画的形式表现出来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家动手动脑，创意无限，一页页色彩鲜艳、生动有趣的内容，淋漓尽致地展现了幼儿设计绘本的创意和灵感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自制绘本活动，将幼儿的阅读能力提升到创作阶段，不仅丰富了幼儿的想象力，还让幼儿更加喜欢阅读！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俗话说：送人玫瑰，手有余香。培养孩子的分享品格对于孩子未来的发展至关重要，除了与人分享自己故事、想法、感受外，本领也是非常重要的一部分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每个人都有自己擅长的一方面，点滴行为、言行举止都在<span style="font-size: 18px;">潜移默化地影响着周围的人！</span> <span style="font-size: 18px;">老师带领小朋友们又开始了进一步的分享探索之旅。那就先从了解我们幼儿园开始吧……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">👩🏫：幼儿园的工作人员都有哪些本领呢？</span></p><p class="ql-block">🙋♀️：老师会教授我们知识、带我们玩“密室逃脱”游戏、而且还会变魔术🪄！</p><p class="ql-block"> 💁♂️：保健医能在我们受伤的时候帮我们处理伤口！</p><p class="ql-block">🤷♀️：我看到保洁阿姨每次都把我们的卫生清扫的很干净。</p><p class="ql-block">🙆：还有保安叔叔，他能帮我们维修桌子椅子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师的引导和带领下，小朋友们了解到幼儿园中的劳动者，他们把自己的本领分享到小朋友身边，给大家带来知识、带来健康、带来干净的环境、带来安全的保障，同时让孩子们知道了，尊重身边劳动者，爱惜劳动成果的情感，原来自己的本领可以收获这么多的快乐和价值！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👩🏫：除了我们身边的发现的这些职业外，其实我们每一个小朋友身上也都有自己的本领。</p><p class="ql-block">🙋♀️：我会讲好故事！</p><p class="ql-block">💁：我会唱好多好多歌儿呢！</p><p class="ql-block">💁♂️：我可以弹钢琴🎹给你们听。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">结合孩子们的兴趣点和强烈想展示自己特长的欲望，老师为小朋友们搭建了属于自己的舞台，我们的“百变大咖秀”开始啦～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩纷呈的节目列表出来喽！马上到我表演了，既紧张又兴奋呀～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们自信的表演，大方展示自己的作品，真是一场视觉盛宴！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各路仙子、超级英雄、漫画萌宠陆续登场，各展风采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">百变大咖秀活动在孩子们的欢声笑语中告一段落，在老师的引导以及鼓励之下，宝贝们的表现都非常的棒，能看出来我们的孩子在幼儿园这两年来的巨大变化！每一次上台经验对于孩子来说都是一种挑战、一种成长、一种学习！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本次活动中，孩子们能够大方、自信的展示自己，能够积极赞美、肯定别人，这才是一种真正的“本领”，需要孩子们靠自己的经验去累积，同时我们也非常期待下一次的展示机会！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">「分享」</b>是一种生活的信念，分享又是爱的体现。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们理解了分享，知道奉献，在老师的引导与陪伴下，小朋友们更懂得了如何守护我们教室的“小家”和幼儿园的“大家”，快看，他们用自己的方式爱护我们共同生活的环境！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动中孩子们结合生活萌发了对周围环境的其他思考。如：“洗手时要节约用水”、“不能随便采花”、“湿手不能碰插座”……怎样把这些好主意告诉大家呢？于是一场文明标识制作活动开始啦！</p><p class="ql-block">🧏♀️：把规则放到区域里提示进区要正确取放材料。</p><p class="ql-block">🙋♀️：老师，湿手不能摸电线！</p><p class="ql-block">💁♂️：接水的时候水杯里的水不能接太满哦～</p><p class="ql-block">🙆♂️：还书的时候要摆放整齐！</p><p class="ql-block">🙋♂️：小车要停到车位里面。</p><p class="ql-block">🙆♀️：春天到了，小草小花要爱护❤️。</p><p class="ql-block">🙅♂️：玩滑梯要有序排好队。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过小朋友们共同讨论文明标识的内容、稚拙而有创意的绘画设计，最后由孩子们自己亲手把自己设计的一张张文明标识粘贴到幼儿园里的每一个角落……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的幼儿园可真漂亮呀，亮丽的操场、崭新的教师、宽敞的走廊，还有随处可见的标记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文明标志的设计、张贴经历了一个漫长的过程，孩子们在此过程中学会了观察、思考，更收获了这份“爱”带来的喜悦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">「分享」</b>是一种美德，会分享的孩子多了更多的快乐和好运！</p><p class="ql-block ql-indent-1">学会分享能让孩子学会与身边的人和睦相处；能培养孩子的集体意识，让孩子懂得谦让；还能在别人需要帮助的时候伸出援助之手。学会分享是孩子社会交往能力的重要组成部分！孩子学会分享，根本解决的方法不是说教，关键在于尝试、在于体验，体验分享，才能从内心真正理解分享的意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">接下来让我们一起来回顾一下百变大咖秀的精彩瞬间吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 中一班 中二班 中三班 中四班 中五班 中六班 <p class="ql-block ql-indent-1">本次“分享”月活动，从幼儿角度看待分享，幼儿作为主体，教师作为引导者和支持者肯定幼儿的想法，鼓励幼儿大胆探究并进行讨论。幼儿也从对分享的表层认知深入到通过思考、讨论、尝试，学习了从分享是“什么都可以分享”到“分享也是有要求的”。孩子们通过本次活动真正的了解到分享的意义，体会到分享的快乐。在分享的过程中，提高了幼儿语言表达和交流能力，在活动中幼儿之间相互交换观点并尊重他人意见，增强幼儿团队意识。小小的分享蕴含着大大的道理，希望这次活动能在孩子们心里种下一颗“分享”的种子，然后蔓延，花开满地。 </p><p class="ql-block"><br></p>