<p class="ql-block">编辑：李怡 审核：陈丽霞</p><p class="ql-block"> 春风抚慰心灵，教研催人奋进。为了提升年级组集体备课的能力，有效的促进教师队伍的专业成长，2022年3月23日上午，我校数学组开展主题为“小学数学教学与信息技术融合”—两备两上研讨活动之上课环节。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 首先登场的是冯艳丽老师执教三年级数学《乘法和加减法的混合运算》，整堂课教学与信息技术的融合，给人耳目一新的感觉。</p> <p class="ql-block"> 随后的是黄才东老师为我们带来的五年级数学《2和5的倍数的特征》。黄老师上课激情洋溢，深深的吸引了听课的学生和老师。</p> 集体评课 <p class="ql-block"> 双减落地，教研先行，“教”以共进，“研”以致远。评课活动在数学科组长陈丽霞老师的主持下展开。各位老师各抒己见，提出了优点和不足。</p><p class="ql-block"> 💖三年级</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1、教学目标明确，重点把握很准，难点突出，教学过程紧凑，条理清楚，教学效果好。</p><p class="ql-block">2、重视引导学生理解算理，明确算法。</p><p class="ql-block">3、始终把学生放在学习主体的地位，体现合作学习的环节。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1、老师上课的语速有点快。</p><p class="ql-block">2、运算顺序的描述过少，学生不能很快的说出运算顺序。</p><p class="ql-block">3、改错题练习，直接展示学生订正好的算式，应先让指出错误的地方在哪，说说错误的原因是什么。</p> <p class="ql-block"> 💖五年级</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1、课堂结构简洁明了，很清晰的明白2和5的倍数的特征，实效性很强。</p><p class="ql-block">2、活动环节有特色，在课堂穿插了德育教育。</p><p class="ql-block">3、教师语言富有激情和感染力。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1、个别应放手的让学生验证的地方还牵着学生走。</p><p class="ql-block">2、忽略课堂生成，没有很好的利用。</p> <p class="ql-block"> 最后，莫日平副校长进行了精彩点评。总体评价两位老师的教学基本功很扎实，备课很认真，展示了教师的风采，彰显数学老师的魅力。</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨活动，犹如一个充满魅力的磁场，将老师们凝聚到一起，一起经历，共同感悟;一起学习，共同提高;一起反思，共同成长。正是在这种学习与反思、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。让教学研讨真正服务于教学，受益于学生，使这次观课议课活动更具魅力与凝聚力!</p>