阳春白日风在香。2022年3月29日下午，郑州市小学数学学科义务教育质量改进提升项目第二年度第二学期三月份专家指导活动在云端会议室顺利举行。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小数室主任张丹教授，北京市房山区教师进修学校小学研修处副主任、教研员张艳老师，学科助理林丹妮老师，郑州市金水区教育发展研究中心小学数学教研员虞文辉老师、侯新慧老师、王珏老师，金水区小学数学提升项目团队全体教师共同参加了本次云端教研活动。 <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">郑州市义务教育质量改进提升项目<br></font><font color="#ff8a00">第二年度第二学期三月份专家指导研讨活动拉开帷幕</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">各学校组织教师参加观摩</font></h5> 本次教研活动由教研员王珏老师主持，活动伊始王珏老师总结汇报前期工作进展情况，随后介绍了活动的主要流程。 在重点单元及重点课例分享环节，老师们精心梳理单元概况、紧扣班级教情学情、聚焦单元学习目标，对单元重点课例进行深入剖析，并进行相应学习任务设计。来自金沙小学的刘航宁老师、区实验小学的梁宁莹老师、丰庆路小学的孙傲雪老师、黄河路一小的焦晓雨老师、文化绿城小学的李玮玮老师、四月天小学的杨琳老师分别聚焦四年级下册《小数乘法》、《认识方程》、《数据的表示和分析》、二年级下册《测量》、三年级下册《认识分数》五个单元进行重点单元及重点课例的分析。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">金沙小学刘航宇老师分析《小数乘法》单元</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">区实验小学梁宁莹老师分析《小数乘法》单元</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">丰庆路小学孙傲雪老师分析《认识方程》单元</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">黄河路一小焦晓雨老师分析《数据的表示和分析》单元</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">文化绿城小学李玮玮老师分析《测量》单元</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">四月天小学杨琳老师分析《认识分数》单元</font></h5> 汇报后，张丹教授和张艳老师分别对老师们的分享逐一作点评指导。张丹教授详细点评了分享内容，对老师们的有益探索作出肯定，对突出的问题逐一剖析后结合课例给出具体解答；张艳老师分享了自己在教学中的体会与收获，就“如何把握单元大概念”以及“单元学习目标”展开详细分析。 在作业设计分享环节，凤凰双语小学的李林瑶老师和文化路第一小学的马艳红老师充分展示了项目组教师们将“问题解决表”和“五问”融入作业设计的思考探索和实践情况。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">凤凰双语小学李林瑶老师经验分享</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">文化路第一小学马艳红老师经验分享</font></h5> 接着，张艳老师对两位老师的分享提出了宝贵建议，通过具体的实例，增进了老师们对作业设计的深入理解；随后，张丹教授提出既要细化教学设计，又要基于学生的学习结果表现确定作业目标；最后，张丹教授对项目组后期工作的开展作出了安排部署，提出了下阶段研究的思路和方向。 功不唐捐，玉汝于成。本次研讨活动令参与者受益匪浅，老师们认真学习课例分享，领会专家指导意见，增进了对单元教学设计理念的理解。随着提升项目的逐步推进，老师们在教学教研中的探索和尝试也不断深入，质量提升理念与教学实践的融入与结合也更加紧密，有力地驱动着金水区小学数学教育高质量发展。 <font color="#333333"><br></font>