落实教学常规，规范作业设计——首届教学教研节之教学常规管理制度解读暨义务教育阶段三年一贯作业设计培训

两院中学教务室

为了推进教学常规管理规范化，贯彻落实义务教育阶段作业设计常态化，进一步提高教师整体教学水平，提升教师个人业务能力，迎接省一级学校复评工作，根据学校首届教学教研节工作安排，2022年3月29日下午4：30，在大多媒体召开儋州市两院中学首届教学教研节系列活动之教学常规管理制度解读暨义务教育阶段三年一贯作业设计培训大会，参加会议有方冠辉副校长、侯作海副校长、王辉副校长及全体教师，会议由王辉副校长主持，主讲人为教务室负责人周金淑主任、教研室负责人朱联博副主任。 一、教学常规管理制度解读及教学检查反馈——教务室周金淑主任NO1.教学常规管理制度解读 为贯彻落实海南省教育厅印发的《海南省中小学校教学管理常规》等四个文件精神，结合我校实际，进一步加强学校教学管理，规范教师教学行为和学生学习行为，提高教育教学质量，教务室周金淑主任从教学计划与教学进度计划、备课教案要求、作业与批改的具体规定、测验与考试、听课评课规定及检查评价等六个方面对我校教学常规管理制度进行解读。 1.教学计划与教学进度计划 兵马未动，粮草先行。开学前要求各部门、各学科组及各备课组，制定好本学期教学教研计划，做好领头作用。毕业年级任课教师、非毕业年级教师及各教研组长在规定的时间内做好本学期教学计划、教学进度计划及学科备考计划，并做好相应的检查工作。 2.备课教案要求 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。备好课是为了上好课，如果说上课是为课程开展画下一个路线图，那么备课就是对教学过程的回眸、凝视与思考。周金淑主任从“新授课、复习课、讲评课、关于打印教案和使用电子教案的规定”四个方面进行对各种课型备课要求详细讲解和指导，希望老师们能够夯实备课基础，扎实课堂常规。 3.作业批改与规定 　　以练巩学，以练带考。作业练习是巩固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径，是学生自主独立的学习过程，更是教学工作的一个有机组成部分，为科学、合理地发挥作业用途，提高教学效果，对各科作业次数做了明确规定，要求毕业年级及高中合格考复习期间必须有足够的练习，倡导作业“五必”，即：有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠，合理有效利用教辅资料。 4.测验与考试 以考带学，以考促教。为了全面贯彻教育方针，正确地使用考试方式，发挥考试的积极作用，帮助学生正确地认识自己在态度、能力、知识等方面的优势和不足，促进学生健康发展，提高教学素质，明确各科考试次数、考试安排及分数呈现形式，要求各教师留痕保存，以便教务室进行检查汇总。 5.听课评课规定 　　吾生也有涯，而知也无涯。听课、评课是教学实践和教学理论之间的桥梁，通过听课和评课，更能增长经验，诊断自身的不足，提高自己的水平。周金淑主任从听课节数规定、听课过程要求及评课基本要求三个方面，详细阐述了听课评课要求，望全体教师遵守规则，切实发挥听课评课在教学活动中的突出作用。 6.检查评价 　　教务室每四周对老师备课、听课、作业批改等教学常规进行检查，并加以反馈，存档记录，作为绩效工资考核发放的依据。 NO2.教学检查反馈 以检查促进步，以反思促成长。周金淑主任紧接着对2021－2022学年春季学期教学检查进行反馈，反馈内容从教案检查情况汇总、教案检查存在的不足之处、教学巡查存在的问题、今后努力的方向等四个方面展开。对教学检查中大部分老师给予了肯定，同时，对于检查中发现的问题也提出了改正意见。也一并提出教学巡查过程中存在的问题，并在最后对老师作出要求，做好备课、上课本职工作，加强学生管理，教研组长做好教学检查与反馈，加强学习，请假调课落实到位，避免空堂现象发生。 二、义务教育阶段三年一贯作业设计培训——教研室朱联博副主任 为深入贯彻落实“双减”工作要求，全面提升作业设计质量，科学规范作业实施过程，充分发挥作业育人功能，使教师掌握要求，朱联博副主任展开了主题为“面向学生、立足课标、整体规划”的作业设计培训专题讲座。 1.背景目的 　　朱联博副主任围绕《海南省教育厅关于印发义务教育阶段语文等12个学科作业与案例引领的通知》文件入手，强调作业设计的刚需性、建设性及实效性，引导老师们思考如何充分发挥作业的实效性，如何突破常规作业的枯燥低效，如何设计灵活多样的可选择作业，如何在单元作业、分层作业、长周期作业等作业设计中聚焦学生素养的培养，达到提升质量，减轻负担。 2.整体特点 　　朱联博副主任就作业设计的整体特点，掌握作业设计“核心导向、立足课标、单元整体规划”的设计要求，探索学生厌做、不会做作业的原因和对策，探讨基于“以学定教”的学习体验的作业设计，促进学生核心素养发展。 3.基本思路 　　朱联博副主任语言幽默风趣，深入浅出，入情入境，指导性强，强调作业设计需要钻研课标、注重教研及整体规划三个基本思路，引用典型案例，让老师们从思想深度上知道了怎样做才能实现真正的作业设计，怎样做才能实施学生的深度有效学习。 大会接近尾声，王辉副校长作了概括性发言。他要求每位老师要关注讲座内容，并对本学期教师个人、教务室、教研室及各科组工作提出具体的要求：1、课堂教学是教育教学的核心。各老师加强贯彻落实学校提出课堂管理要求，课堂巡查出现学生睡觉问题，要注重课堂反思，推进课堂教学有效进行。2、加强和完善作业设计案例指引，年级组、科组分工落实，要做到有主题、有主备人、有时间地点、制度化、常规化及汇总化。3、加强科组建设，着力培养年轻教师，强调论文书写及课题研究。4、落实学校提出的教学常规管理制度要求，进行量化考核，做到教学六认真。最后，希望各部门通力合作，努力把我校的教学教研工作做得更好。 　　繁花似锦，春日盎然，一切都孕育着希望。春耕耘，强教研，共成长，让我们借助教学教研节的春风，继续为两院中学课堂保驾护航！做教育教学用心人，聚力齐心，发挥集体智慧，推动学校教育教学质量节节拔高，步步攀升！ 顾问：吴学文、王辉指导：周金淑摄影：李永芬编辑：李永芬