<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实“双减”要求，实现“减负增效”，进一步总结经验，找出不足，提升教师教育教学工作的实效性，促进学校教育事业加快发展，2022年3月29日晚，我校初一年级召开了本学期第一次质量调研座谈会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初一年级主任陆阿弟老师结合本次质量调研成绩，从具体数据和班级排名情况，对本次质量调研成绩进行了全面、具体分析。各班级、各学科的优势和不足一目了然。他指出当前存在的问题，为今后的教学工作提出有效的建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">政教处陈雨昌主任从两点反思、三项管理、五个团队精神对初一教师提出目标和要求：教师要反思自己的教学五环节、反思自己的课堂管理。要加强课堂管理、加强教学教研管理、加强学生行为习惯的管理。要凝聚班主任团队、班级教师团队、教研组团队、班干部团队、班级学生团队精神。他指出，好老师的特点是课上得好、班带得好、分考得好并且会转化后进生，希望所有教师及时发现问题，做好各类潜力生的跟踪辅导，打好年级整体战、班级整体战、学科整体战。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教务处张长斌主任结合学科特点，分别从学科优点、存在的问题以及改进措施等方面提出了不同的意见和策略，要求初一教师要能够从成绩中看问题找措施。他说，教学就是师生的双边互动活动，学生的问题就是我们要解决的问题。班与班、同学科之间的成绩差距大，说明学生的行为和学习习惯有待提高。初一的教师要善于抓学生心理特征，增强各自的亲和力；善于激发学生学习兴趣；善于钻研教材；善于教学反思。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陆富富校长在会上指出，教师要能够从成绩当中看问题，从数据背后看管理，重点强调了教师提高成绩的三个要素：1课堂管得住(前提) 、2 上课上得好(保证) 3 师生贴上心(助力)，并希望全体初一教师共同努力，带着爱心和责任做好我们的教育教学工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来的半个小时，各科教师都针对自身科目结合学生试卷情况进行了详细的剖析，指出失分的主要原因以及下一步的教学措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次会议不仅总结了过去一个多月的经验教训，更是为今后的教育教学指明了方向。各位教师将在第一次质量调研座谈会的基础上团结合作，狠抓落实，在今后的教育教学中不断夯实学生基础，提高学生素养，争取取得更好成绩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">编辑：林丽娇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审：张长斌</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审：陆富富</p>