<p class="ql-block"> 3月下旬，为增强学生自信，提高学生的口语交际能力和语言思维能力，增强团队合作意识，结合本期语文课本第二单元口语交际的学习目标，剑小三年级语文组老师精心策划并分班在教室举行了“该不该实行班干部轮流制”首届辩论会。</p><p class="ql-block"> 这里是三年级四班分会场，相关工作人员团结协作，保证了辩论会的顺利开展，为双方辩手提供了良好的交流氛围。发言同学专注流利，观众同学一边聆听一边思考，评委组紧张有序进行着，还有计时组的同学们灵活地调好时间，在发言时间仅剩30秒时和发言时间到时，准确的用黄牌和红牌提示，有模有样的工作着，并推动着整场辩论会的有条不紊进行！</p><p class="ql-block"> 下面，让我们一起回顾精彩纷呈的辩论会吧。</p> 赛前大合影 <p class="ql-block"> 首先，在主席兼主持人梁萁轩同学洪亮的“我宣布三年级四班首届辩论会正式开始”中，辩论会拉开了帷幕。</p> 介绍本场活动的工作人员 <p class="ql-block"> 主席宣布了比赛流程和规则，并为大家介绍了双方辩手和本次辩论赛的工作人员，包括双方辩手、计时组和评委组（团体评分组和个人评分组），全体工作人员礼貌地起立向大家问好。</p> 一辩立论 攻辩 攻辩小结 自由辩论 观众提问和发言 四辩总结陈词 评委组长发言 本场工作人员工作剪影 <p class="ql-block"> 中队长廖翼杰协助主席梁萁轩做好纪律管理；</p><p class="ql-block"> 计时组分坐于主席两侧，便于时间提醒。</p> <p class="ql-block">评委组专注而紧张地评分中</p> <p class="ql-block"> 在本次辩论中，正反方辩手准备充分，有理有据的精彩发言赢得了同学们真诚的喝彩。双方辩手既陈述了本方观点，又有条理的阐述了自己的理由，且能结合自己平常对班级、同学及对自己的观察和了解，用具体的事例来支持自己的论点。本次辩论会辩出了“应该”和“不应该”实行班干部轮流制的优点和缺点，让全班同学进一步了解了班干部在班级发展中的重要作用。</p><p class="ql-block"> 本次辩论会的成功举办顺利地达到了预期目标，且大大激发了同学们的学习热情和集体荣誉感，增强了班级凝聚力。</p>