<p class="ql-block"> “十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段。为进一步促进学生核心素养发展，发挥不同评价机智和方式在课堂教学中的作用，推动构建“教—学—评”一体化的教育生态，实现多元评价，有效教学，全人发展，北京师范大学外国语言文学学院和外语教学与研究出版社举办了“第五届英语教学与测评学术研讨会”。会议的主题是教、学、评：核心素养与多元评价。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次会议的主要议题有：考试评价改革，核心素养测评的理论与实践，基于核心素养的课堂活动设计与评价，诊断性测评与课堂教学的融合，中国英语能力等级量表的应用，在线教学与测评，自主学习能力培养和测评，评价工具的建构及其应用和教师测评素养发展。</p> <p class="ql-block">优秀教师们进行了精彩纷呈的呈现。</p> <p class="ql-block">外语教学与测评领域的专家学者给出的精彩课例给我们带来了方向的引领。在核心素养的基础上，使老师们对考试评价，课堂活动设计与评价，学生自主学习能力培养和测评等方面有了更好的认识。时代在发展，学习先进的理论我们永远在路上。</p>