共克时艰育栋梁，云端课堂守书香

月儿

根据市县疫情防控工作的总体部署，自3月17日以来，兰陵二中高一高二年级全面启动线上教学，学校精准施策，教师精心研讨，为学生们带来一节节精彩纷呈的“云”课堂。 管理篇 学校第一时间成立线上教学领导小组，成立学校、级部、班主任三级巡课体系。 学校领导进入各班级各学科授课群随机听课并给予反馈。 教务处制定线上教学质量监控细则及标准，每天公布量化成绩；及时发布线上教学提醒，提出指导性意见。 班主任也加入各班级的教学群，轮流值班，每天巡课，巡查授课群纪律，反馈在线学生人数，对旷课、请假的学生及时跟进。 周密的管理进一步推动高效的学习。 备课篇 （一）精心挑选，备好教学软件 钉钉，腾讯课堂，QQ群课堂，哪个上课软件更好用？接到线上教学的通知后，老师们即刻开启了全面尝试。语文需要分享阅读、写作资源，数学组解题过程复杂、演算步骤多，英语需要听、说、读，老师们最终选择了既能电脑操作，又能手机使用的钉钉课堂直播，实现了课件和板书的完美结合。 （二）深入研讨，备好课程内容 一堂精彩的云端课堂，背后是备课组一次次的交流讨论，是任课教师一次次修改。为了使线上教学有序展开，不仅每周一次例行备课，更是每天在备课群内探讨交流，互通进度，群策群力，克服困难，提前预设，办法想在前。 课堂篇 （一）形式灵活，内容充实钉钉在线课堂化身老师们的得力助手。限时签到，一个不漏；分享屏幕，讲解知识；电子黑板，及时书写。线上语音、视频发言，教师递粉笔学生在白板上书写。封校留守的董凯老师充分利用教室里的希沃智慧黑板，借助钉钉群直播，再加上激情澎湃的讲解，连连引得其他班级学生的羡慕。职考语文组利用极简技术制作小视频呈现知识，提高学生专注力。灵活的形式，充实的内容，每位老师都努力减少疫情对学生学习的影响。 （二）五育并举，劳逸结合文化课之余，艺体教师组织艺术类教学活动，五育并举，劳逸结合。体育老师们充分利用每天上午和下午各半小时的体育课，在线直播讲解运动要领，展示规范动作，带领学生一起体会运动的乐趣，缓解疲劳，同时也强健了体魄。美术教师、音乐教师讲授艺术欣赏课，让学生适当的放松，舒缓紧张的学习压力。晚自习，专业的心理老师、班主任适时开展心理健康教育，对学生进行情绪调适、生命与成长、自主学习等方面的辅导，帮助学生更好地调节自我，保持身心健康。 （三）全天在线，及时辅导老师们保持全天社交软件在线，利用QQ、钉钉，及时给学生在线答疑，指导学生更好地利用资源，自主学习，查漏补缺。线上批改作业，及时公布未交作业名单，反馈提交作业情况；对优秀作业进行展评，对问题作业及时辅导，指导订正。 （四）加强监督，及时反馈隔着屏幕，难以把控学生的实时状态，老师们也各显神通，监督学生。有的通过课前点名，课中提问，按时提交作业督促学生；有的发挥班长和课代表的职能，提醒督促；有的借助视频提问，闭眼背书，督促学生课上认真听，课下落实好；有的监控在线时长，及时了解相关学生的具体情况，做出提醒和批评；有的晨读时借助钉钉视频会议，QQ语音电话，线上晨读，打造学习氛围。 在线上教学期间，学校和年级分别定期召开线上备课组长会、级部会议、班主任会议，交流讨论，反馈问题，凝聚集体的力量，取长补短。 家校篇 隔着屏幕，更离不开家长的支持与配合。家长用心为学生营造一个独立、安静但又不失监督的学习环境，为学生提供合理营养的膳食，督促学生保持健康生活。家长的理解、支持和配合成为“停课不停教、停课不停学”的有力保障。教师召开线上家长会，提醒家长关注学生学习，关注学生身心健康，做好防疫，谨防诈骗等；利用微信、QQ等，转发居家安全提示，与家长及时沟通，反馈学生线上学习情况；电话家访，沟通学生居家学习、生活状况。交流软件的使用，密切了家校联系，助力家校携手同行。 安全篇 坚持防疫工作不放松，关注学生身体健康，摸排学生疫苗接种情况，借助家长群、学生群、教师群宣传防疫政策，讲解防疫知识，提醒教师发挥带头作用，学生、家长落实防疫工作。 转发《居家安全提示》，利用QQ、微信提醒学生和家长关注安全，注意防火防电防溺水等，注意防诈骗。 定期召开主题班会，讲解防疫要点，强调注意事项，关注安全；宣扬正能量，激励学生，自律上进，保持身心健康。 学生篇 疫情，阻挡不了教师传道受业解惑的热情，也阻挡不了学生对知识的渴求。上课专心听，笔记用心写，错题常翻看。准备好学习资料，提前进入直播间；和老师线上交流，解决难题；视频连线，闭眼背书，按时保质保量完成作业。“各自努力，顶峰相见”，是他们的约定。疫情阻断了学生间的距离，但是云课堂又将他们紧密地连接在一起，在梦想的鞭策下，保持自律。 疫情，改变的是从线下到线上的学习方式，不变的是老师们的勤恳敬业，同学们的踏实进取。共克时艰培育祖国栋梁，短短课堂守护书香，携手奋进不负春光，疫情终将过去，期待我们早日在校园内重逢！