笑对人生的美篇

笑对人生

“双减”政策下三年级语文课题组的课题《提升三年级学生观察力的习作教学实践》的课堂实践课展示活动。时间：3月24日——3月25日地点：各班教室内容：习作4的指导课及讲评课。课题主持人：符碧玲副校长课题成员：周月花老师、文有思老师、王流初老师、罗一丹老师、孙杏芳老师 　　三月，和煦的春风吹拂着大地。我们三年级语文课题组迎来了第二次的课题实验课的展示。 　　课堂实践之前我们进行的集体探讨第二轮课堂实践课的教学设计及应该突破的重难点 　　我们文质彬彬的文有思老师给我们打头炮。他从“激趣导入——观察实验——说实验过程——指导写实验——展示习作——范例展示指导——修改习作”进行习作指导。学生能通过亲身做实验并在实验中观察实验的变化，注意到做实验时的心情等，这样在习作时学生就有话可写。 　　接着由课题组的其他成员（周月花老师、罗一丹老师、王流初老师、孙杏芳老师）展示各自的实践课。 我们也都从“激趣导入——观察实验——学生亲自实验——说实验——写实验——展示习作——修改习作”环节来指导学生在实验中观察，在观察中记录，在记录后指导习作。 　　通过第二轮的课堂实践活动，学生能从中悟出观察方法，使他们懂得要用心去观察，去体会，去记录，我们的观察力才能得到提升。 　　符碧玲副校长上的成果展示课——《妈妈的围巾》讲评课。符校长从“佳作欣赏，悟写法——佳作赏析，发现密码（小组合作）——学以致用，画龙点睛（小组合作）”的步骤进行习作点评课。从学生的习作内容看，学生已基本上掌握了观察的方法，即“五官”观察法，且能从观察中想开去（联想）等。 学生作品展：