<p class="ql-block"> 在疫情防控形势紧张的特殊时期，我校教师以积极乐观的心态去迎接疫情带来的各种教学挑战。“线上线下混合性教学”或成为教学的常态化，“网上教学、网上教研“，也已经深深融入到每一位师生的心里。</p> <p class="ql-block"> 为保障线上教学效果，提升在线教学质量，津南区教师发展中心教研部小学英语教研员张洪林老师与我校牛敏英主任于2022年3月29日在线巡课视导高段英语课两节，并在课后进行了深度线上教研。</p> 线上学习齐努力 <p class="ql-block"> 第一节课是由我校闫敏老师带来的人教精通版五年级下册Lesson 15新授讲解。闫老师准确把握重难点，教学流程合理，教学方法符合小学生年龄特点。合理利用微课资源辅助课堂教学，关注师生互动。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是田源老师执教的六年级英语Lesson 15新授课。田老师课堂氛围活跃，注重挖掘学生的兴趣爱好，将学生线下学习与线上展示相结合。</p> <p class="ql-block"> 课前要求明确。以问题为导向，复习旧知同时导向新知。田老师课上与学生互动融洽，关注学生之间的互动。</p> <p class="ql-block"> 课堂中期田老师带领学生进行“课中操”，活跃氛围的同时，使学生放松缓解视力疲劳。</p> 云端教研促成长 <p class="ql-block"> 课后，张洪林老师、牛敏英主任及英语组教研组长张静老师同两位执教老师共同进行了一次深度的线上教研。上课老师对执教的内容和教学活动进行了反思。 张洪林老师为参会老师们解读上级关于线上教学的文件，提出了明确的要求和工作设想。之后对两位老师课堂亮点给予了高度肯定:闫老师以复习方式导入新课；课堂上注重师生互动，关注整体的同时有层次性地进行提问。田老师课堂有独特的风格，课堂氛围活跃，师生互动温馨且充满趣味性。张洪林老师用一句话来形容本节课:Modern and happy class is not decided by your physical age.</p><p class="ql-block"> 与此同时指出了不足和改进的方法:一是在教学环节上要加入“小结”，由学生自己总结，教师再进行升华，课堂教学不仅要传授知识，更要关注学生的德育教育渗透，挖掘教材与学生日常生活相关的教育因素，关注学生的心理健康发展。二是在作业环节上可以增加突出学生自主、综合能力提升方面的内容，结合教学主题，使课堂延伸到生活之中。三是建议挖掘线上教学的平台资源，尝试跨学科、多学科的融合、整合，更好地提升英语教学的实效性。张洪林老师的精彩点评近60分钟，温馨的话语中充满了对上课教师的褒奖和期望，精准地指出了问题和不足，提出了努力的方向和具体地改进方法。最后，牛敏英主任为本次教研进行了总结。线上教研，虽不能见面，但是空间无法阻挡大家教研学习的热情；线上教研，虽不能见面，但彼此间感觉到会心的微笑，暖暖的春意。</p><p class="ql-block"> 本次云端线上教研为我校接下来的教育教学工作的开展积累了切实可行的方法，也为疫情后学生的平稳进入线下学习状态做好充足准备。 面对疫情，我们坚守自己的职业，以教书育人的使命感，担当起学生平安健康顺利度过特殊时期的最坚定守护者！</p>