“疫”往情深，线上课堂，别样精彩

临沂四中校本部2021级

学生

教学

课堂

学习

线上

知识

老师

原电池

网课

问题

——临沂第四中学2021级师生线上课堂日记（11）

2022年3月29日 星期二 天气 晴

春天，细雨绵绵；春日，言笑晏晏；这是春天里美丽的画卷。春天的诗很美，春天的梦很甜，追逐春天的影子，是微笑的期盼。在这个特别的春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人悲伤，更有人幸福。

暖暖的春风吹来，温暖了你我的心扉，待疫情结束，我们一起重回校园踏青赏花，一起迎接春天。

一、 学生篇

春天带来的是满满的希望，线上开课堂，学习不打烊。为保证课程进度，临沂四中高一年级全面推进线上授课和线上学习，全力护航春季学期教学工作。周一的清晨，全体学生穿上校服，在摄像头前高唱国歌举行升旗仪式，最后学生们斗志昂扬宣誓，开启新一周的线上学习。

二、教师篇

以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭镞，射向教学的靶心；以启迪为方法，扣开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 周全准备，线上课程严阵以待 面对线上教学的各种考验，授课教师化身为“闪亮主播”，结合不同专业性质，精准把握教学目标，精心设计教学环节，尽心尽力传授知识，同学们有问题通过“弹幕”提问，老师看到后同步解答，上课需要的课件也被“修改到极致”，保证清晰明了、易懂易学。 量体裁衣，线上开讲各具风格 今天数学老师顾秀国的教学内容是正弦定理和余弦定理应用举例。
教学目的：
1. 能够正确运用正弦定理、余弦定理等知识、方法解决一些与测量以及几何计算有关的实际问题。
2. 通过对全章知识的总结提高，帮助学生系统深入地掌握本章知识及典型问题的解决方法。
重点：解斜三角形问题的实际应用
难点：如何在理解题意的基础上将实际问题数学化。
解三角形应用题的关键是将实际问题转化为解三角形问题来解决，其基本解题思路是：首先分析此题属于哪种类型的问题（如：测量距离、高度、角度等），然后依题意画出示意图，把已知量和未知量标在示意图中（目的是发现已知量与未知量之间的关系），最后确定用哪个定理转化，哪个定理求解，并进行作答。解题时还要注意近似计算的要求。
整节课围绕教学目标，注重做题方法的指导，如何分析题意，如何寻找答题角度，细致分析，帮助学生快速正确的突破。讲练结合，能够给学生留出时间思考，让学生对难点，疑点有所突破，并让学生在知识、能力等方面都得到训练和提高。本节课，师生互动有待加强，学习练习不是很充分。另外，屏幕书写还不是很熟练，板书不够调理清晰。在这些方面，我还要加以改进。
李老师的这节课值得我们好好观摩借鉴，优点如下：教学目标明确，能依据课程标准、教学内容与学情分析而定（有学情调查反馈），指向学科核心素养。目标表述清晰规范，教师发挥指导、组织作用，给学生留有思考空间，促成学生自主、探究式的学习，有助于学生形成良好的学习策略。教学设计体现英语学习活动，突出思维品质培养；能熟练、合理地应用信息技术手段（网课当然都会）；运用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。教师话语能激励学生的学习热情。完成本节课既定的教学目标，使不同层次的学生都能通过本节课的学习有收获有成长。面向全体、注重差异，保持学生持续学习的热情。采用多样的评价方法，评价活动指向教学目标。学生学习兴趣较浓厚，积极主动。学生在学习过程中加强了文化意识，提升了思维品质，提高了学习能力，树立了正确的价值观。课件运行较正常，画面清晰美观。课堂教学结构完整，课堂容量适当，合理分配教学时间。圆满完成教学任务。 线上教学已进行到第三周了，彭红兰老师对此深有感悟，从一开始的新鲜紧张到现在的单调乏味，对每一位教师、学生都是一次考验。不管是对于老师，还是对于学生来说，现代化教育技术的应用是一把双刃剑，用的好，就能紧跟时代发展步伐、促进自身文化素质。用的不好，对教师来说，会对教学效果大打折扣，对于学生来说，则让这些信息技术的应用流于形式，甚至误入沉迷网络、荒废学业的歧途。刚结束的线上阶段性诊断考试，学生的成绩与刚开学时的收心考试成绩相比，有较大差异，可以说学生的等级层次又进行了重新洗牌，反映了学生在家学习状态差异很大。既然“停课不停学”网络教育是一个新事物，难免有缺陷。缺少了师生在一起面对面的交流，感觉抓不住学生。上课只能是师生间进行文字交流，或是语音交流，都会有时间延迟现象；看不到一张张不同表情的脸和眼神，听不到学生之间即兴的交流、思维的碰撞，也搞不清每个学生是否在认真上课。想念同学们都一起坐在教室学习的场景！怎样才能让网课更接近线下的课堂呢？高一地理组全体教师会继续保持满腔热忱，坚定书写育人信念;会继续用实际行动，诠释大爱师魂;会继续用激情与担当，会继续用敬业与智慧，不断改进网课教学方法，为学生保驾护航! “你自律的程度决定你人生的高度”，历史老师田红梅借月考给学生们鼓励加油，用补偿试题强化知识疑惑点、能力薄弱点、素养核心点。自近一段时间“网课”成为形影不离的伙伴，几近足不出户，差点错过门口盛开的梅花。让花儿走进课件，与学生共赏之。春光易逝，莫负韶华！
第11课《马克思主义的诞生与传播》一课，对学生来说，理论性强，不好理解。借助纪录片《不朽的马克思》，加深对理论背景的理解。通过人物事迹、著作介绍、思想材料等，从阅读中提炼信息，理解伟大的思想主张，提升阅读材料提炼信息的能力。结合学生已有的知识，尽可能深入浅出，理解历史结论。伟大的人物和思想，是渗透历史价值的最佳材料，让学生从马克思的勤于思考、恩格斯的奉献支持等历史的光影中，体会有信仰支持的人是何等的伟大！纵使是线上传播，从学生们回答问题的互动中，依然感受得到那份景仰伟人的少年进取心！
语文组的任伟伟老师说，一开始面对着寂静的“课堂”，总觉得别扭，虽然一节课忙忙碌碌，心中却还是空落落的。为了摸清学生是否在听课，讲课时我会抛出问题点名“回答”，每次“提问”，发现答案总是很快就出现在互动面板上，还从未发现过“旷课”现象，学生真的是很自律。
为了能更好的了解学情，在办公室老师们的帮助下，我又学习了使用在线课堂模式。
今天讲评月考作文，我就选取了在线课堂。首先我请几名同学分析两则材料蕴涵的哲理，然后一起探讨二元对立类思辨作文如何立意，接着又让同学谈谈自己是“如何面对家长的爱与期盼”的，学生们坦言能以平和坦然地心态面对生活中的压力，语句中洋溢着新时代高中的阳光乐观，积极向上。整节课感觉好像回到了教室里，听着电脑里传来的同学们清晰而又久违的声音，感觉特别亲切特别接地气，心里踏实多了。
沐浴着春日的暖阳，感受着春天的气息，祈盼疫情早点结束，祝愿祖国和顺繁荣，期待早日回到百花盛开的校园，共赴春日浪漫的百花盛宴。

做“正功”求“功率”

时不我待，只争朝夕。网上教学已开展两周，物理完成了一章内容。张霞老师内心忐忑，上周末的收心考试揭晓了半个月以来的教学实效，有部分孩子自控能力比较差，受种种因素影响成绩明显出现较大滑坡。
第八章机械能守恒定律可视为牛顿力学的进一步展开，为解决力学问题开辟了新的途径。任何人类活动都离不开能量，能量之间可以发生相互转化，而能量的转化与功紧密相连，因此准确理解功才能更好的促进能量概念的建构。 第一节《功和功率》是在初中学习的基础上进一步深入讨论了当位移的方向与力的方向不一致时功的计算表达式，并且还讨论了功的正负的物理意义、矢标性以及求总功的方法，例题联系生活实际，使学生能综合运用所学的物理知识分析解决实际问题。

“化”解难题，“学”以致用

化学老师董洁今日上课内容为原电池的试题讲解。原电池是高中阶段十分重要的一个阶段，具有承上启下的作用，串联起已经学过氧化还原反应这个重点，又联系起电解池等知识，是高考中一个高频考点与核心考点，因此需要保证极高的教学质量，而新课和足够的练习是保障教学质量的两个关键环节。 在进行了两天关于原电池的新课讲解后，今天主要进行的是原电池习题的讲解。线上提交作业的局限增加了统计错题的难度，但是在日常教学中，依然需要对错题进行统计把握，了解学情。针对课后习题中集中出现的有问题题目以及日常学生群内的提问，在进行题型、知识点分类分析后，设计了本节课的教学思路，进而开展本节课的教学。在课堂教学过程中，受限于线上设备学生无法自由开麦，在课前即让学生分析这些试题的回答思路和教学角度，并开展小组讨论，在学生中选择出较典型的解题方法和思路错误的学生，在课堂上选择与这些学生连麦互动。这种方式既能让学生提高课堂的参与感与回答问题的自豪感，锻炼学生的讲题能力，又能让老师及时获得学生的反馈，针对学生的问题展开教学、讲评。整节课过后，学生巩固了原电池的相关知识，开拓了思路，能够更好地应对高考的要求。

始终如一 奋进正当时

人只要有一种信念，有所追求，什么艰难都能忍受，什么环境也能适应！

——丁玲

今天是网课第14 天了，疫情打乱了我们的学习节奏，也给了我们重新审视自己的机会。月考刚过去，很明显，学生们的学习更投入了。
张洪彩老师这堂课带领学生感悟了<>的魅力。课堂目标明确，由浅入深，层层递进；思路清晰，内容丰富。在课堂上给予了学生充分的阅读时间，加上教师的引导启发，学生能很好地投入到课堂当中。在教学过程中，张老师带领学生,注重强调科学家的实验思路，深层次地学习DNA是主要遗传物质的探究历程。通过图形动画的展示，细节的分析，例题的引导，练习巩固，使学生们喜欢这节课并掌握了这节课的内容。
生活是一场修行，每个人都在负重前行。若心态超然，那满目的风景便是惊叹的美好，若愁容满面，那飘零的花瓣便是无法释怀的感伤！疫情下的我们，一直在坚持着，努力着。千帆过境之后，终究会回归平静，只愿岁月更好正当时！
心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不毁灭，就是财富！今朝灯火阑珊处，何忧无友；它年折桂古蟾宫，必定有君！
全校携手，共克时艰！
编辑：孙璐明 冷乾倩
审核：周志鹏 戚凤泽