抓教学重常规——渭南轨道运校预科部3月份常规教学纪实

渭南轨道运校预科部

新起点，新征程；抓管理，促实效。 2022年随着集团新政的再次改革实施，会议上董事长反复提出“抓管理，提质量”的发展理念，预科部新领导班子认真学习，全心领会。在集团会议之后3月10日预科部新班子召开首次工作例会，进行集团会议精神传达，副校长兼预科部部长马智敏针对教育教学管理现状的整改提出了具体要求，杨力副部长针对提升教育教学管理提出了一些新的观点和看法，由教务科具体牵头落实，从课堂检查、教案书写、作业批阅开始……更好的规范课堂，真正的问课堂要效果。 课堂教学篇 　　课堂是教学的主阵地，是学生一日校园生活的重要组成部分。通过课堂教学检查，可以直观的掌握了解教师的教学情况和学生的学习情况，能够及时发现并解决课堂教学中存在的一些问题。 　　往日课堂睡觉、玩手机的现象不再存在，随之看到的是认真听讲、站立克服睡觉的景象，这都是进步的足迹…… 　　授课教师不再是以前的无所谓，而是在保证课堂有纪律、有组织的情况下进行授课，因为大面积睡觉，会要求全班站立式听课。 　　我们听到了表扬的声音，多表扬学生，多聊一聊学生喜欢的话题，这也是课堂氛围调节的形式。 　　对于检查出的问题，我们做到公平、公正、公开，第一时间如实反馈，要求及时整改，在月底量化考核中得以体现，以此调动教师的工作积极性。 教案检查篇 　　备好课，才能上好课；从备教材到备学生，就这么一个看似简单而又反复的工作恰恰是课堂教学的关键所在。 　　备课的过程是一个钻研和学习的过程，是教师业务水平不断提升的过程，是课堂教学不断优化的过程。 　　检查中，我们发现大部分教师都能够按照要求，完善教材分析、学情分析、单元分析、教学计划和教学环节，教案书写字迹工整，重难点突出，合理规范，课后小结、反思及时，能结合实际总结反馈。 　　检查中我们也发现个别教师教案环节不齐全，书写潦草，没有按照课程性质和学生实际情况进行备课。通过本次检查我们将对教案存在问题的如实反馈，对态度不端正，敷衍的老师进行约谈，希望引起重视，多向优秀学习，共同探讨，共同提高！ 作业检查篇 　　作业是课堂的延伸，是学生对所学知识的加深理解和巩固，是培养良好书写和学习习惯的重要途径。作业批改是教师检查学生学习效果反馈的重要途径。作业布置和批改是常规教学中不可忽视的重要环节，为了更好的了解学生学情，3月29日下午第七节课预科部组织全体教师分年级对30个教学班的学生作业进行了检查。 　　各位老师严格按照检查统计表中的检查项目对各科作业进行了认真的查阅、分析和评价，评选出了每个班的优秀作业，也反馈出了存在的问题。 　　经过检查，大部分教师都能够根据课程性质要求按时布置、批阅作业，附有鼓励性的话语，调动学生学习积极性；同时也发现部分老师，没有按照课程要求布置作业，批阅过于敷衍的现象，针对此问题我们将逐步落实到人，再次明确作业布置和批改的要求，说明作业的重要性。 一次检查，一次促进；一次规范，一次提升。 通过本次检查，及时的反馈了教师和学生的阶段性教学和学习成果，有利于教师对作业的精心布置、认真批改，促使学生养成良好的学习习惯。希望通过本次检查各位老师也能相互学习，好的继续保持，存在问题的及时整改，在今后的常规教学中有所提升。 听评课篇 互听、互评，共成长 为更好加强教学过程管理，在教务处的安排下，我校于3月28日—3月30日进行首轮公开课活动，预科部6名优秀教师参加，相信他们会将自己最精彩的一课呈现给大家。 授课教师：东沙课题：The Qinghai—Tibet Railway充分利用多媒体教学，课件制作合理、形象，重视学生的启发式教学和学以致用。 授课教师：刘星课题：一元一次不等式及其解法课堂幽默风趣不离其宗，与学生积极沟通互动，授课思路清晰课堂氛围活跃，深受学生喜爱。 授课教师：刘晓妮课题：蹲踞式起跑课堂组织严谨，讲解加示范让学生更容易学习。 授课教师：翁锦课题：《乞丐》品读课文，用幽默、风趣的语言将学生带入课堂，让学生通过学习感悟文章的哲理所在。 授课教师：王宁课题：芭蕾脚位练习教态自然、亲和，从讲解、示范到练习，每一个动作都能高标准要求，课堂氛围活跃、学生参与度较高。 一次参与，一次学习，一次成长。 听评课活动就是给大家提供一个学习交流的平台，在学习中不断取长补短、大胆创新，希望全体教师以此为契机，提升自己的教学基本功，以专业的技能和饱满的热情全身心的投入到教育教学工作中去。 　　教学常规是学校教学工作的核心，更是每位教师的本职工作。通过常规检查，学习亮点，找出不足，将教学工作再提一个新台阶。 　　职教路上我们一直都在努力，我们不想输给自己，从每一个常规要求、从每一个常规开始，共同携手，砥砺前行！ 编辑：宋苗图片：各年级组审核：马智敏、杨力、张亚莉 梁萍、郭阳