<p class="ql-block"> 观察时间:2022年3月24日 </p><p class="ql-block"> 观察对象:王承汀、周子悦等小朋友</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 自主游戏开始了，今天小朋友们都在制作冰激淋，淑杨和黄涵小朋友拿来方块积木制作冰激凌。</p> <p class="ql-block"> 日出和王宁小朋友拿来了七巧板制作冰激凌。</p> <p class="ql-block"> 周子悦小朋友也拿来了水果玩具和小石头制作冰激凌。</p> <p class="ql-block"> 王承汀和邱日阳小朋友也一起在地板上制作冰激凌。</p> <p class="ql-block"> 他们拿着蔬菜水果玩具制作起来，制作完后就开始吆喝着：“卖冰激淋咯，快来买冰激凌，谁要买冰激凌”，吆喝声引来了两位小客人，小客人随手拿来一个玩具递给了老板，老板还问：“要哪一杯？”两个客人蹲下来开始挑选了起来。</p> <p class="ql-block"> 我的思考:</p><p class="ql-block"> 1.孩子的生活经验少，对冰激凌制作的方法不了解，老师可以通过播放制作冰激凌的视频给孩子，帮助孩子普及一些生活经验。</p><p class="ql-block"> 2.孩子年龄小，需要直观形象的情景，老师可以给孩子创设一个冰激凌店怎么帮助孩子把游戏延续下去。</p><p class="ql-block"> 支持与回应:</p><p class="ql-block"> 1.通过游戏分享来了解孩子内心的想法，帮助孩子丰富游戏材料。 </p><p class="ql-block"> 2.借助多媒体资源来丰富幼儿的知识面，拓宽幼儿的视野，引导幼儿认识更多的东西。</p>