🌈3月31日上午10:00——10:50博兴一小美术教研组以“描绘我的多彩梦，创建趣味新课堂”为主题，开展了第二次美术学科线上集体备课活动，陈营营老师积极备课，组内其他老师们各抒己见、畅所欲言，力争线上教育教学更扎实高效。 <p class="ql-block">🌈本次线上教研共分三大环节:一.陈营营老师“说讲课”环节，二.周丽老师评课环节，三.各位老师补充建议环节。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一.陈营营老师“说讲课”环节</b></p> <p class="ql-block">教学目标：1.学生通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境。</p><p class="ql-block">2.学生通过对梦境的绘画表现，体会梦境中物体的大小、形状、色彩发生的变化，以及利用重组的方式表现现实与梦境的差异，让学生感受造型活动的乐趣。</p><p class="ql-block">3.学生通过创作，体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的想象力。</p><p class="ql-block">重点：学生通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境。</p><p class="ql-block">难点：有创意地表现梦境。</p><p class="ql-block">学情分析：三年级的学生处于小学第二学段，已经具备了基本的造型能力。因此，教材提出了适合本学段的学习要求：“想一想：回忆你印象深刻的梦。说一说：你想怎样来表现它？试一试：大胆想象，用独特的方式表现梦境。”为了引导学生的创作，教材还呈现了多幅儿童作品，符合学生的学情。</p><p class="ql-block">教学准备：</p><p class="ql-block">师：欣赏各种材料的范作、多媒体课件等。</p><p class="ql-block">生：刮画纸、刮画棒、马克笔、A4白纸等绘画工具材料。</p><p class="ql-block">学习领域：造型·表现</p><p class="ql-block">教学方法：讲授演示法、欣赏法</p><p class="ql-block">教时：1课时</p><p class="ql-block">教学流程：</p> 一.师生谈话导入课题 <p class="ql-block">二.欣赏视频，了解梦境的由来。</p> 三.欣赏名家名作 四.欣赏同龄人作品 五.教师示范，学生观察 六.学生练习，教师指导 七.课堂小结，拓展升华 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二.周丽老师评课环节</b></p> <p class="ql-block">🌈今天我们一起聆听了陈营营老师的说讲课——人教版美术三年级下册《多彩的梦》。</p><p class="ql-block">🌈优点:陈营营老师的说讲课准备充分。范作精致，PPT精美，两者色彩搭配都很和谐，唯美浪漫，很契合“梦”的主题。本课教学流程设计思路清晰、循序渐进、步步为营、有效解决重难点达成目标。</p><p class="ql-block">🌈缺点:对作品的分析稍显单薄。</p><p class="ql-block">🌈建议:名家作品分析要按照由浅到深由表及里的顺序步步深入细致剖析，可引导学生先观察内容再比较不同而后感悟思想。学生需在老师的引导下积极参与欣赏活动，观察、思考、表达，为接下来的创作积累理论知识铺垫。另外，教师与学生互动时问题的提出要小而具体，有的放矢。要根据学生的心理认知与知识技能水平设计问题，保证提出问题的有效性。</p><p class="ql-block"> 同龄人作品欣赏则采用小组合作自主探究填写任务单的方式，此方法更能调动学生的各种感官，激发其探究思考。</p><p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，精彩的美术课堂一定是学生积极参与的课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三.各位老师补充建议环节</b></p> <p class="ql-block">💁张丛丛老师:</p><p class="ql-block">🌈听了陈营营老师的课，受益匪浅，教学环节环环相扣，教学思路清晰，教学重难点突出，讲解具体详细，作品欣赏独到，讲解细致，示范环节除了清晰还具有故事性和趣味性，值得学习！</p><p class="ql-block">建议:可添加教学目标和重难点，使课堂设计更明白，重难点更突出，设计更合理。</p> <p class="ql-block">💁付丽霞老师:</p><p class="ql-block">🌈今天学习了陈营营老师得《多彩的梦》，知道了两个新词，物像重组和空间重组，看出陈老师备课很扎实，准备很充分，讲解很详细。这节课很抽象但在陈老师的指导、周老师和各位同事的点评下，有种茅塞顿开的感觉，终于知道以后这样的课该怎么给孩子们讲述了，感谢🙏每一次得教研都让我从教师们身上学到很多值得学习的东西。</p> 💁高静老师:<br>🌈《多彩的梦》这节课主要是开拓学生思维，引发学生的思考和兴趣，让他们自由、大胆、快乐、不受约束地把奇特的梦表现出来，充分发挥他们的想象力，点燃梦想之火。<br> 课堂的最后，不断升华引入到抗疫梦、中国梦上，要在美术教学中不断融入对学生的三观教育，不断培养学生的爱国情感和责任意识。 <p class="ql-block">💁张萍萍老师:</p><p class="ql-block">🌈听了陈营营老师的课，让我感受颇多。陈老师态度很认真，课件设计精美，环节紧紧相扣，教学目标明确，重难点突出。每个环节都有小结，对大师作品分析透彻，课件展示到位。教师范作也很精美，准备很充分。提一个小建议，如果能增加学生的参与度，就更好了。</p> <p class="ql-block">💁杨洋老师:</p><p class="ql-block">🌈陈营营老师这节课条理清晰，目标明确，教学环节一目了然，教学方法得当，语言精简流利，教姿教态端庄大方，课件制作精美，范作认真精致，在评课时周老师建议要以学生为主体，充分发挥学生的创造性和主动性，带给我很多新的理念，老师们认真负责的工作态度值得我学习！</p> 💁邢磊老师:<br>🌈陈老师努力认真是我们有目共睹的，这次教研准备的很充分，思维逻辑缜密，语言流畅，进步很大，值得我们在座的每位老师学习！加油！ <p class="ql-block">💁陈营营老师:</p><p class="ql-block">🌈感谢老师们的宝贵建议，这次教研活动让我对课有了更加深入的了解，知道了设计课中存在的不足，让我感触很深，收获很大，我想这就是说讲课的目的，可以通过大家的研讨交流，积累经验，不断进步，在以后的教学工作中，我会继续向大家学习珍贵的教学经验，谢谢大家的指导🌹🌹</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>写在最后的话：</b></p> <p class="ql-block">🌈没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。让我们共同期待冰雪消融之日，战胜病毒之时；让我们相约博兴一小，去看人声鼎沸，去观皓月清凉，去见山河无恙，期待与大家在校园里重逢，一起描绘多彩的梦，向“心”发力，拔节云端！</p>