<p class="ql-block">为扎实做好我区当前疫情防控工作,确保师生生命健康安全,根据山东省委疫情防控指挥部《关于进一步强化当前全省各级各类学校疫情防控工作的若干措施》要求,《定陶区教育系统疫情防控应急演练方案》的要求,2022年3月29日上午,马集镇第二学区力本屯小学开展了第三次疫情防控应急实战演练活动。</p><p class="ql-block">为了确保演练的顺利进行,学校成立了以朱启江校长为组长的防疫演练工作领导小组,制定了详细的演练方案,让全体教师进一步熟练掌握疫情防控演练流程和方案,明确分工、落实职责,确保本次演练的安全、高效。演练中,从入校测体温,学生出现发热状况并处理、日常教学课堂两个场景进行了模拟演练。</p> <p class="ql-block">召开实战演练会议</p> <p class="ql-block">朱启江校长,根据学校实际情况,召集实战演练会议,部署演练安排,校领导和各办公室老师参加会议。</p> <p class="ql-block">(场景一)入校测温,学生出现发热情况处理</p> <p class="ql-block">演练背景——某天,学生正常上学。进校时,学生按一米间隔有序排队测温入校。测温员发现一名学生体温异常,测温员立即报告值班主任。</p><p class="ql-block">值班主任安排另一名测温人员拉上警戒线,暂停学生测温,值班老师引领前后学生到临时等待区登记信息,以备查询。</p><p class="ql-block">在留置观察处,用两种温度计给学生复测体温,询问学生并做好记录。</p><p class="ql-block">值班主任向上级领导汇报情况。</p><p class="ql-block">体温异常学生离开后,消毒人员对留置观察处进行消毒。值班主任安排班主任联系体温异常学生家长。</p><p class="ql-block">体温异常学生学生核酸检测结果为阴性并排除其它传染病,临时等待区学生返回教室上课。分管领导向上级报备应检尽检结果。按照要求联络报告组将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。</p> <p class="ql-block">(场景二)上课时出现发热情况处理</p> <p class="ql-block">演练背景——上课时,一学生举手报告老师自我感觉身体不适,老师拿额温枪给在教室门口学生测温,发现体温异常,要求所有学生戴上口罩,安抚学生情绪,保持安静。 </p><p class="ql-block">上课老师给校长打电话,汇报突发情况,校长立即安排应急小组工作人员和消杀人员穿好防护服带消毒用品过去到达现场。消毒人员对突发状况学生座位进行全面消毒。</p><p class="ql-block">学校统筹协调小组组长朱校长,在赶往现场的过程中,安排应急小组老师,做好个人防护,联系定点医院,陪学生到定点医院做核酸检测。同时,朱校长第一时间向学校分管校长汇报,分管校长向上级汇报。 </p><p class="ql-block">其他学生和教师在教室,等待发热同学核酸检测结果。等待中,老师与工作人员对其余学生进行测温,一人一个水银温度计,并做好记录。间隔十分钟,再用另一盒水银温度计一人一个,进行第二次测温,并记录。</p><p class="ql-block">3个小时后,校长接到疾控中心通知,经定点医院核酸检测,发热同学核酸检测为阴性,随后通知教导处安排教室师生做好个人防护,恢复正常学习。</p> <p class="ql-block">此次演练,提高了师生疫情防控意识,老师和学生们进一步熟悉了疫情防控工作流程,提高了应急处置能力,规范了应急情况的报告和处置流程,为疫情常态化防控工作打下了基础,也为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线。</p>