<p class="ql-block">本主题活动将带领孩子们走进大自然，近距离观察多种多样的植物，认识植物的组成部分，了解常见的植物及其基本特征，在探索植物生长秘密的科学实验中，培养用心观察，认真分析、敢于猜测与验证的好习惯，进一步积极探索大自然的奥秘，初步了解植物的神奇特征，体会植物与人们生活的依存关系，直到我们的生活离不开植物，进而真正的喜欢植物，喜欢大自然，愿意爱护植物，爱护环境。</p> <p class="ql-block">主题网络图——《植物🎋🌳🌱大探秘》</p> <p class="ql-block">致家长的一封信</p> <p class="ql-block">❤️今日快乐生态课程主题《植物大探秘》</p><p class="ql-block">❤️语言领域:</p><p class="ql-block">诗歌《小种子》</p><p class="ql-block">一粒小种子，睡在泥土里；</p><p class="ql-block">春风吹吹它，春雨抱抱它；</p><p class="ql-block">春来了，春来了，小小种子伸伸腰；</p><p class="ql-block">呀，变成一颗绿芽芽🌱</p> 课堂小总结 <p class="ql-block">师幼一起来到自然角没人尝试亲手种一粒种子，体验播种的乐趣。在老师帮助下幼儿为自己种下的种子贴上标签，插上记录表，以方便平常的照料、观察、记录。</p><p class="ql-block">幼儿对种子发芽的实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察种子发芽，当发现在黑盒子里、在没水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的种子不发芽时有的幼儿能主动问老师。但大多数小朋友不是很主动记录种子发芽的过程。 </p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《植物的探秘》</p><p class="ql-block">艺术领域:向日葵</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.感受作品绚丽的色彩，以及美丽多姿的花朵构成的整体美。</p><p class="ql-block">2.能够积极表达自己的感受，进行“我心中的向日葵”的自主创作。</p><p class="ql-block">3.尝试运用明快的色彩和流畅的线条大胆的表现向日葵。</p> <p class="ql-block">一起来看看我们画的向日葵吧</p> 课堂小总结 <p class="ql-block">在学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先是让幼儿来看，幼儿看完我的示范之后，迫不及待的想动手，激发了孩子的操作欲望，在操作中，幼儿们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分幼儿画的有些斜，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要留意，在画之前要跟幼儿讲清楚。但是每个幼儿都进步很大，色彩搭配的很好，大部分都能自己独立的完成作画。</p> <p class="ql-block">科学《种子的旅行》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.积极参与到观察种子的活动中，对探索植物种子的旅行感兴趣。</p><p class="ql-block">2.通过观赏种子和对种子的了解，能够对常见的种子的传播方式进行大胆的猜测。</p><p class="ql-block">3.通过观察、比较，初步了解种子因外形的不同有着不同的传播方式。</p> 课堂小总结 <p class="ql-block">植物是幼儿们日常生活中最常见的，贴近生活，对植物奥秘的探索是幼儿们最感兴趣的。在幼儿知识经验中，对种子的传播只是感性的、模糊的记忆，在日常生活中常常会看到这样的现象：漫天飞舞的柳絮，随风飘扬的蒲公英，这些都是孩子们亲身经历、接触到的，但没有形成一个明确的概念：其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式，建构孩子的知识结构，拓展他们的视野。 </p><p class="ql-block">但是有的幼儿并不是很了解，在生活当中的经验过少，爸爸妈妈们可以带宝贝们走进我们的大自然，跟大自然来一个亲密的接触。</p> <p class="ql-block">神奇的树</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.喜欢倾听故事《神奇的树》，感受故事中四季是帮助别人的快乐。</p><p class="ql-block">2.理解故事内容，并尝试复述和表演故事。</p><p class="ql-block">3.学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。</p> <p class="ql-block">社会《顽强的小草》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.感知小草的坚强，学习小草不怕困难，坚强的精神。</p><p class="ql-block">2.了解小草与人们生活及环境的关系，知道要爱护小草。</p><p class="ql-block">3.能够认识有关爱护草坪的标志，拼大板的根据自己的想法设计保护小草的标志。</p><p class="ql-block">学习小草不怕困难坚持✊不放弃的精神</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《植物大探秘》语言课程《叶子小屋🍃》早期阅读</p><p class="ql-block">✨活动目标：</p><p class="ql-block">1.感受故事的有趣，懂得分享的快乐。</p><p class="ql-block">2.能大胆表达对故事情节的想象，并理解故事内容。</p><p class="ql-block">3.初步了解故事有趣的情节。</p><p class="ql-block">回家小朋友记得把这个故事分享给爸爸妈妈听哦～</p> 课程小总结 <p class="ql-block">在活动中吱吱通过游戏化的情境，操作活动、游戏活动踊跃主动的引导幼儿动脑、动手，通过老师和幼儿互动，这节课的内容学得更轻松，更快。</p> <p class="ql-block">全景数学:图形花园😃😃</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.发现图形中包含的几何图形</p><p class="ql-block">2.根据图形特征来创作图案</p><p class="ql-block">亲子作业:游戏图2Y 贴画2T(请小朋友们用贴画上的图形拼出你喜欢的鲜花，动物，玩具...将小花园装扮得漂亮起来😄😄)</p> <p class="ql-block">🌵 全景游戏：建构数字</p><p class="ql-block">🔴 游戏目标：</p><p class="ql-block">1.引导孩子探索部分和整体的关系。</p><p class="ql-block">2.能够在操作中发现5的多种组合方式。</p><p class="ql-block">🔵 亲子游戏：“凑数游戏”</p><p class="ql-block">玩法：</p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈引导孩子边拍手边说儿歌，理解5的组成。游戏速度逐步加快。</p><p class="ql-block"> 家长：嘿嘿，我的1球碰几球？（家长拍1下手）</p><p class="ql-block"> 孩子：嘿嘿，你的1球碰4球 （孩子拍4下手）</p> <p class="ql-block">小篱笆(歌唱)</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1. 感受歌曲欢快优美的情绪。</p><p class="ql-block">2.在教师的提示下，根据感受探索歌曲演唱风格。</p><p class="ql-block">3.学唱歌曲，感受三拍子歌曲特点，根据猜想、格局图示顺序探索、理解歌词。</p> 课堂小总结 <p class="ql-block">本节课是由吱吱老师带小朋友们一起学习，吱吱老师👨🏫负责带幼儿👶学习歌曲，整个课堂的氛围特别棒，幼儿参与度非常高🥳</p> <p class="ql-block">努力生长的小种子（韵律）</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.感受小种子努力生长和自信的展示，美的积极生活态度。</p><p class="ql-block">2.在故事情境中表现不同角色的舞蹈动作，并能和老师或朋友合作进行表演。</p><p class="ql-block">3.感知乐曲的三段结构，禅是跟乐曲的乐段和节奏，模仿创造努力生长的小种子三个步骤舞蹈动作。</p> <p class="ql-block">活动通过将语言、绘画、游戏、表演等方式进行整合，引导幼儿从多角度倾听、欣赏作品，并大胆地对乐曲进行表演表现，积极地参与到音乐活动中，从而形成对乐曲深刻的情绪体验，达到对作品更好地理解。</p> 课堂小总结 <p class="ql-block">吱吱老师在活动过程中，老师反复强调并提示幼儿生动、形象地扮演"努力生长的小种子'。老师借助生活化、玩耍化的方式提示孩子们：扮演一颗小种子的时候需要“努力生长'，才能开出最秀丽的花朵，结出最甜美的果实。于是，幼儿跟随着音乐进行"合拍律动、努力生长'，感知并体验到了乐观、愉悦的审美情感。每个幼儿都很投入，积极主动的想上台表演。</p> <p class="ql-block">环保主题《世界水日》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“3月22日一一世界水日”，虽然对于孩子们这个节日非常的陌生，但是通过活动可以让孩子们从小有节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护环境的方法！</p> <p class="ql-block">节约用水，保护环境！</p> <p class="ql-block">我们一起来学习冰墩墩雪容融。</p> <p class="ql-block">大妙想</p><p class="ql-block">孩子丰富的内心世界，美术也是她们能够表达的一种方式</p> 自主游戏 <p class="ql-block">自主游戏❤️❤️</p><p class="ql-block">天气暖洋洋 🌞我们一起补补钙🥳🥳</p> <p class="ql-block">自主游戏之大型建构，自主合作选材，每个人的主题不一样！动手能力、空间感、想象力和合作归纳意识都不同程度得到发展和提升✌✌</p> 雷锋精神 <p class="ql-block">善行、善举、雷锋精神发扬光大。学习雷锋不是一句口号，而是把雷锋精神变成我们的行动。一件件小事、一份小小的爱心, 都能给予别人莫大的帮助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让我们用行动传承文明、用善行温暖人生！</p> <p class="ql-block">2022年三八节～阳春三月，亲情最浓的“三八”国际劳动妇女节悄然而至。为了激发宝贝们爱妈妈，奶奶和外婆的情感，培养幼儿感受亲情，感受养育之恩，表达感恩的情感，倡议让幼儿参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。</p> <p class="ql-block">做一束花送给妈妈……</p> <p class="ql-block">祝妈妈幸福快乐！😘</p> <p class="ql-block">祝妈妈节日快乐！</p> <p class="ql-block">亲亲妈妈，抱抱妈妈，最美的🌸送给妈妈！☀️</p> 区域活动 <p class="ql-block">认真的小老师在教我们下国际象棋</p> <p class="ql-block">认真的小老师在教我们如何下象棋</p> <p class="ql-block">认真的小老师在教我们如何下五子棋</p> <p class="ql-block">区域活动</p><p class="ql-block">区域活动绝对是小朋友最喜欢的一个活动了在这里可以玩自己喜欢的材料，和朋友一起对弈，做手工……都是我们喜欢的，每天尝试不一-样的区域就是不一样的体验</p> 户外活动 <p class="ql-block">户外活动</p><p class="ql-block">我们充分的感受到春天的气息，在阳光下奔跑、玩耍，和自己的好朋友手牵手👏，完成我们之间的小秘密😆，充分发挥🥰创意自主游戏</p> <p class="ql-block">三月的春风里，一起互助成长……</p> <p class="ql-block">自主的、放松的生命状态……☀️</p> <p class="ql-block">建构游戏是我们最喜欢的户外活动啦～可以和自己的好朋友合作搭建，真的太美好了</p> <p class="ql-block">#幼儿天生就爱运动！</p><p class="ql-block">跑、跳、爬这类大肌肉运动技能与幼儿紧密联系，大部分人都同意他们是童年早期的本质。大步走、滑行、飞奔是幼儿几乎不用费力就可以完成的运动技能。转圈、旋转、弯曲是幼儿用活力和激情完成的全身运动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">☀️ 自主游戏，释放童真！</p> 游戏故事绘画和分享 <p class="ql-block">在户外活动后，我们用自己有趣的画和符号记录着自己在户外游戏中发生的有趣的事情在活动过后我们都会认真的进行反思，用画画的方式表达出来，大胆的和好朋友一起分享，用流利的话语讲述自己的画</p> <p class="ql-block">从自主游戏到分享游戏故事……👍希望通过前期表述分享循序渐进的到计划和画自己的游戏故事……☀️💪</p> <p class="ql-block">在区域活动中，我们收集了各种各样的区域材料小朋友进行第二次创作</p> 自理能力比赛 <p class="ql-block">为了让孩子们从小养成良好的生活习惯，增强孩子生活自理能力，培养孩子的动手操作能力。三🈷️份我们将开展中班组“生活自理能力比赛”活动。</p><p class="ql-block">❤️第一周，“生活自理能力”练习，打卡。</p><p class="ql-block">❤️第二周，班级自理能力比赛(选出前五🖐🏻名)</p><p class="ql-block">❤️第三周，中班年级组比赛</p><p class="ql-block">⭐打卡活动的具体方式如下👇👇👇</p><p class="ql-block">🥳🥳🥳</p><p class="ql-block">1.打卡形式:照片或视频记录打卡过程，并上传班级群</p><p class="ql-block">2.打卡:5天</p><p class="ql-block">3.起止时间:2022年3月14日--3月18日(连续打卡5天)</p><p class="ql-block">［打卡内容］🥳🥳🥳</p><p class="ql-block">1.穿脱有扣子的衣服、穿脱有拉链的衣服。(给宝贝计时)</p><p class="ql-block">2.折叠好套头衫园服裤子。</p><p class="ql-block">3.筷子🥢夹花生🥜(一分钟计时）</p><p class="ql-block">4.整理书包🎒（学会将衣服裤子👖、1-2本书📖，汗巾整齐收拾在书包里）</p><p class="ql-block">⭐用时最快，且整理的整齐的小朋友，一个周的打卡练习后，我们将进行班级内部自理能力比赛，选出5位小朋友进行年级组比赛，宝贝们要加油哟，期待你们精彩的表现[愉快][耶]</p> <p class="ql-block"> 我们完美的结束班级幼儿自理能力比赛，每一位宝贝都能认真积极参与进来，即便遇到了困难，也会竭尽全力坚持去完成[强][强][强]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 期间老师也发现了小朋友们存在的一些小问题，比如环节不熟悉，不太会使用筷子，叠衣服熟练度、整齐度，以及速度还需要加强，总的来说孩子们的表现都很不错[强][强][强]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在此我们也诞生了班级前五🖐🏻名自理小能手😇分别是：</p><p class="ql-block">肖伊禾宝贝</p><p class="ql-block">费紫陌宝贝</p><p class="ql-block">张芯语宝贝</p><p class="ql-block">李雨桐宝贝</p><p class="ql-block">李许芊蔚宝贝</p><p class="ql-block">👏🏻👏🏻恭喜你们🎉🎉🎉，接下来3🈷️31日将代表班级进行年级组决赛，继续加油[加油]未选上的宝贝们也不要气馁，努力向前冲让自己更优秀，完成了比赛就是胜利✌🏻️✌🏻️✌🏻️大朋友们回家的时候多表扬鼓励并引导孩子们做力所能及的事情[加油]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今日比赛为了更有仪式感，我们在格林剧场举行，并且都开了空调，里面非常暖和，大朋友们请放心，还特别邀请了其他班老师来担当计时员，记录员，公平公正。[胜利][胜利][胜利]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌈教育即生活，生活即教育</p><p class="ql-block">有比赛，有评选，重在参与，一次历练，一次成长，更是一个印记，让孩子在玩中学，学中玩！让我们和宝贝们一起成长[拥抱][拥抱][拥抱]</p> 主题墙介绍 月总结 <p class="ql-block">3月份的教学课程圆满的结束了怎在3月份里面老师发现宝贝们进步很大，积极性和动手能力都特别强上。事实证明了付出是有回报的，宝贝们：真的特别优秀</p><p class="ql-block">同时也感谢家长对老师工作的肯定和支持，幸运拥有这么一群主动付出的家长们,感到开心幸福，我们会继续努力下去的 心也期待我的小朋友们有更好的表现。</p><p class="ql-block">3月我们就到这里啦,我们4月再相会啦</p> <p class="ql-block">为了更好地开展第二次主题活动《海洋世界》，请您配合：</p><p class="ql-block">1.和孩子一起收集有关海洋的故事和图书、玩具等资料，于4月1日前带到班级，供分享与拓展阅读。</p><p class="ql-block">2.条件允许时带孩子到海底世界、海鲜市场、水族馆等参观，实地观察与验证对于海洋的猜想和初步认识。</p><p class="ql-block">3.留意生活中有关海洋的信息，适时向孩子介绍海洋的相关知识，如海洋动植物的名称，进一步充实对于海洋生物等的认识。</p><p class="ql-block">4.与孩子一起观看海洋的相关记录片、影片或动画片，如《神奇的海洋》、《深海扬战)、《海底总动员》、《海底小纵队》等，在培养有节制的看电视习惯时，帮助其深入了解各种海洋动植物的生活习性，共同探讨保护海洋环境等话题。</p><p class="ql-block">您的帮助就是对孩子们最大的支持和鼓励！</p><p class="ql-block">愿您与我们一起踏上探究旅程……</p>