<p class="ql-block"> 为加快随班就读教师的专业化发展,提高特教教师队伍的整体素质，同时提升特殊教育水平，为学生提供更加专业的教育服务。宝日希勒小学开展随班就读教研活动。</p> <p class="ql-block">加强理论学习，转变教育观念，随班就读教师积极开展集体备课，利用业务专题会教师们积极探索适合随班就读学生的学习方式和方法。</p> <p class="ql-block">刘淑梅老师的《求一个数比另一个数多或少几》一课，运用情景渲染、尝试体验、直观演示、分层教学等多种策略与方法引导孩子。</p> <p class="ql-block">杨校长对本节融合教育研讨课进行了深入点评。评课指出随班就读课堂要以情感为主线，以学生为主体，学生学得主动、积极。在课堂中，关注关爱随班生，促进了课堂教学的有效性，使这次教研活动更具有实践性。</p> <p class="ql-block">通过此次教研活动转变了教师对特殊教育的认识，让老师们懂得在今后的教学中要为每一位特殊的孩子提供合适的教育，要以更专业的教育方法安置残疾儿童，将特殊学生关照好，引导好，发展好，为特殊儿童的终身发展贡献自己最大的力量，为学校的发展发挥好自己的力量！</p>