<p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。为督促教育教学工作，进一步规范学校教学常规工作的管理，确保学校各项常规工作及时有效开展，稳步提升教育教学质量，我校于3月25日开展了第一次教学常规检查活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，教务处对本次常规检查工作进行了安排及人员分工，明确了本次常规检查的具体工作要求，要求检查人员要做到公平公正，一丝不苟。</p><p class="ql-block"> 接下来，常规检查小组成员按照具体分工认真检查，并做好详细记录，以便为其他教师在今后的教育教学工作提供更切合实际的建议和指导。</p> <p class="ql-block"> 本次常规检查检查了所有学科教师的备课、作业批改、学生作业等情况。检查中老师们进行了认真细致地翻阅和记录，通过这次认真细致的检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实。</p> 教师备课 <p class="ql-block"> 备课本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师们的呕心沥血与汗水……</p> <p class="ql-block"> 一笔一画，写出的是勤恳。字里行间，道出的是责任。</p> 作业 <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的基础延伸，作业有助于学生巩固与加深理解所学知识，正所谓“温故而知新”；作业是对学生学习的督促与检验对知识的掌握，也是对教师课堂效果的反馈，使教师明确下一步教学的方向。</p><p class="ql-block"> 教师批改作业是检查学生的学习效果，以此来诊断学生在学习过程中存在的主要问题，让教师在这过程中得到反馈信息，改进教学方法的重要手段。</p> <p class="ql-block"> 学生作业封面整洁统一、书写规范认真，字迹清晰工整、格式规范，由此可见在学生养成良好的作业态度和习惯方面，老师们做了大量的工作和努力。</p> <p class="ql-block"> 一次教学常规检查既是一次交流与学习，更是一次鞭策与促进。关于课堂教学李校长也为我们提出了四条建议：</p><p class="ql-block"> 1.教师课前一定要认真备课，充分做好课前准备。</p><p class="ql-block"> 2.课堂以学生为主，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人；原则上教师讲授新课时间不超过20分钟，学生练习时间不低于10分钟。</p><p class="ql-block"> 3.作业要分层设计，让不同的学生得到不同的发展。</p><p class="ql-block"> 4.课后一定要认真反思，如实地记录自己课堂上的得与失。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 好的教育效果，源自精耕细作。备好课、常反思，及时认真地批阅、讲评作业，是每一位教师应该坚守的教学常规工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是互相学习的机会，希望能通过这样的学习，促进我校教学常规工作的进一步提升，使我校的教学工作再上一个新台阶！</p> <p class="ql-block">顾问：李慧萍 </p><p class="ql-block">审核：唐小燕、邝丽萍 </p><p class="ql-block">策划：周振国 </p><p class="ql-block">编辑：朱玲珊</p>