以“演”筑防，以“练”备战——肖家庄镇高丰小学疫情防控应急演练活动

吖头～佳佳

疫情就是命令，防控就是责任。为切实做好我校疫情防控工作，巩固并提升教师和工作人员疫情防控应急处置能力和水平，让全体师生熟知新形势下疫情应急处置流程，坚决打赢校园疫情防控阻击战，切实维护师生生命安全。为积极推进疫情防控应急工作，2022年3月29日下午，肖家庄镇高丰小学举行了疫情防控应急模拟演练。 为保障演练的切实开展，演练前吕校长和校委成员制定了细致的演练预案。开始演练之前吕校长再次提出要求，要求每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。 此次演练包括校门口晨检发现发热学生、学生在上课期间出现发热情况两个演练环节。 场景一：学生入校期间 根据学生入校的路线安排情况，校门口设置了体温检测点，测温点的值日教师在测温的同时提醒学生保持1米安全距离，要求全体师生进入校门必须佩戴口罩，值日教师有序并依次进行体温检测。体温正常无其它症状者按学校规定路线进入班级上课。 检测发现体温异常者，值班教师立即将学生带至学校临时隔离区，并打电话报告值班领导。 学校值班领导立即通知校长及村卫生院疫情防疫员。 村防疫人员到场后，对学生进行二次体温测量，并进行初步询问。如体温高于37.3°C，则由村疫情防疫员将其送到学校留观室处置，同时联系乡镇卫生院疫情防控人员。 值班领导开辟第二条进校通道，同时通知现场处置组的人员立即对该生所经过的通道用1000mg/L的84消毒液进行全面消杀。 乡镇卫生院的疫情防控人员接到报告后，立即派专业人员到校查看情况。进入留观室为学生用水银温度计量体温（发现异常后，间隔5分钟进行第二次测量），同时询问异常学生流行病学史，若两次体温均高于37.3°C，应积极报告上级医院和教科局负责人。将其送往上级医院进一步检查诊断。 待发热人员离开后，由学校现场处置组对留观室用500mg/L的84消毒液进行全面深度消毒。 场景二：学生上课期间 学生在课堂上出现精神状态不佳，上课教室立即询问，并对其进行体温测量。 发现该生体温异常后，上课教师立即使用免洗洗手液进行洗手消毒。随后立即报告学校值班领导，由值班领导通知校长和村卫生院防疫员。同时安顿好本班学生，进行开窗通风。 村卫生防疫人员到场后，对体温异常学生进行再次测温。若发现其仍高于37.3°C，由村防疫员将其护送至学校留观室，同时通知乡镇卫生院防疫人员。 上课教师对班内其他学生进行体温测量。 乡镇卫生院的疫情防控人员接到报告后，立即派专业人员到校查看情况。进入留观室为学生用水银温度计量体温（发现异常后，间隔5分钟进行第二次测量），同时询问异常学生流行病学史，若两次体温均高于37.3°C，应积极报告上级医院和教科局负责人。将其送往上级医院进一步检查诊断。 待发热人员离开后，由学校现场处置组对留观室用500mg/L的84消毒液进行全面深度消毒。 政教主任韩晓佳老师利用广播通知全体师生，非必要不乱走动，以班为单位进行室内活动。 在发烧人员带走以后，确认其班内无发烧人员的情况下，由上课教室带领本班其他学生至学校空旷处，进行情绪安抚。 在乡镇医院专业医务人员的指导下，学校现场处置组的工作人员对学生所在教师进行消毒。 吕校长在演练活动结束后，对本次活动做了小结。他肯定了演练过程中各个环节操作严谨、规范，相互之间协调配合，井然有序，也指出此次演练中存在的问题和待完善之处。 通过疫情模拟演练，高丰小学全体教职工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了疫情突发的应急处理能力。每一位老师都将坚守岗位，时刻待命，继续未雨绸缪，精准施策，因地制宜，为师生健康筑起坚实的防护屏障！