<p class="ql-block"> 阳春三月，凛冬已去；雪融树青，草长莺飞。正当我们准备享受这大自然赐予的美好春光时，疫情又卷土来袭。应我市疫情防控的相关要求，依据《长春市教育局关于开展线上教学的通知》和农安县《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的的通知》，按照《农安三中2022年疫情防控期间线上教学工作实施方案》，我校自3月10日起开展线上教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 线上教学是教育者的责任担当，更是对教师的挑战。为保证线上教学顺利进行，九年级英语组将每周三下午的线下集体备课改为每周三晚的线上集体备课。此次集体备课活动由教研组长孙老师主持，英语组全体教师放下手边工作、不辞辛苦，准时全员参加这次备课活动。</p> 结合2020年线上教学工作经验，孙老师首先提出疑问让大家思考：线上教学如何激发学生学习兴趣，将线上课堂效率最大化？老师们各抒己见，在学习中交流，在交流中成长，为我校九年级英语中考总复习线上教学的顺利开展提出自己宝贵的意见。<br> 孙老师带领大家共同学习《长春市疫情防控期间初中英语学科线上教学指导意见》，她要求大家认真研究期初长春市初中英语学科集体备课的精神和要求，在下一步线上复习备考阶段，结合所教班级实际情况，充分发挥信息化线上多媒体的优势，突出学科特点，注重线上英语学习资源的整合和开发，尽可能地进行实时英语交流与学习，构建新型英语课堂学习模式。 <p class="ql-block"> 李海靖主任提出复习备考阶段可根据实际情况打破调整一轮教材复习和二轮语法专项+题型专题复习的顺序，建议采用“话题整合式”复习。依据课标指导复习，深研中考真题，遴选优质学习资源，借助网络平台如驰声、一起作业、口语100等强化听力训练，提升语言综合运用能力。备课和上课时亦可借助网络平台，如国家中小学智慧教育平台、长春市教育资源公共服务平台等。她强调要围绕目标设计问题情境，为学生搭建学习支架，引导学生完成学习任务。课堂要注重师生互动，采用点名、提问、字幕、上传照片等形式鼓励学生积极参与学习，提高线上学习质量。</p> <p class="ql-block"> 接下来全体组员共同探讨、各抒己见，结合我校线上教学课时安排，就英语学科中考复习进度达成一致。作业布置方面要严格遵守国家“双减”政策关于作业的要求，结合本校实际情况，基于学生差异设计布置分层分块作业，丰富作业形式和内容；发挥网络平台对学习的补充和拓展功能，满足不同需求；可适当布置前置性作业，引导学生自主复习。</p> 要抓住线上教学的契机，促进教学方式、学习方式的转变，尝试运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习，培养学生的自主能力。让技术成为课改的利器，探索网络教学环境下的信息技术与学科融合的教学模式。<br> 最后全体教师就钉钉的使用情况进行了探讨交流，线上教学因为现场感缺失，缺乏有效的师生互动，很容易衍变为教师的一言堂，因此一定要时刻关注学生，加强互动，给学生留有思考学习的时间与空间，可以采用钉钉会议模式下的在线课堂授课，可以随时关注每一个孩子的学习状态。 陌上花会开，希望次第来。停课不停学，成长不停歇。在这场中考与抗疫的双重战役中，我们教育人白衣为甲，师者为范，化身主播与大白，文能提笔育天下，武能挺身赴疫情，我们将本着为了每一个学生终身发展的教育理念，不断探索、创新线上教学模式，不惧风雨，砥砺前行，用成长的力量等待来日春暖花开！