3月以来，全国多省份、多起疫情同时发生，这场疫情“倒春寒”，暂停了人间烟火的城市，暂停了书声琅琅的校园，却暂停不了熊才意省级思政名师工作室教研的脚步。3月29日，青山湖区中小学道德与法治学科教研活动暨熊才意省级思政名师工作室教研基地培训在腾讯会议正式上线。别开生面的线上沙龙，趣味满满的专家讲座，青山湖区+名师工作室思政教育人的“云”联动，共同助力学习“真”发生。 <b> 线上沙龙 聚焦高效学习出妙招 </b><div> 一上课就网速不好，一提问就全员闭麦...线上教学，如何跟踪学生学习情况，及时巩固线上学习效果成为青山湖区教师代表们线上沙龙讨论的热点。工作室成员义坊学校胡林娟老师分享了她心中的“布置作业小能手”——微信公众号组卷网，无需下载APP，点开即用方便迅捷。</div> 青山湖区七八九年级教师代表们则各出奇招，如以备课组为单位，采用一周双任务布置+直播课答疑的模式，夯实学习成果；如以年级组为单位，制作统一课表，思政教师面向全年级学生轮流线上上课，同时针对家长复工监管不力的现状，灵活安排学生白天写作业晚上上网课，助力高效学习；如借助丰富的网络平台，用班级小管家分层布置作业，用希沃知识胶囊或EV录屏录制作业讲解，最后再腾讯直播线上答疑。五花八门的软件小程序，各显神通的线上教学方法，刷新了与会者的认知，也感受到青山湖区思政教师们“停课不停教”的师者情怀。 <b>专家讲座 回归以学定教展本真 </b><div> “忽如一夜疫情来，千家万户网课开。我明明是一个老师，是病毒把我逼成主播”。还是熟悉的幽默配方，还是风趣亲切的熊才意老师，在《疫情期间如何有效提高线上教学效果》的专家讲座上，熊老师首先开门见山地指出，网课资源千千万，但只有教师自己以学定教精心准备的网课，效果才是最优的。那么如何才能上好一堂网课呢？熊才意老师着重从课前立规、课中激趣和课后反馈三个方面来探讨。</div> 屏幕的背后也许不只有学生，还有学生的一家人。课前教师对课堂要有一颗“敬畏之心”，充分准备，同时对学生要有一颗“立规之心”，制定管理办法，不得让学生在网课留言区刷屏、发表情包，以满满的仪式感迎接即将到来的网课。课堂的趣味性则是吸引学生的关键，熊才意老师结合教学实际，网课期间依然坚持让学生进行新闻播报，学生点评+老师总结，把课堂还给学生。 此外，熊老师还鼓励教师转变风格，尝试向“优质网络主播”靠拢，紧紧围绕“以学定教”，精简教学内容，优化教学方式，重视师生互动，整合学习资源，再加一点点夸张的语言动作，从而轻松掌握流量密码。在课后反馈环节，可以制作“一日健康生活”课程表&导学单或三段式律动课堂表，让学生对照反思。“双减”、“疫情”背景下，思政教师们应多多关注学生的心理状态，“良好的师生关系比单纯的分数更能产生幸福感”，一番话收获点赞无数。 熊才意老师最后温情指出，工作室教研基地落户青山湖区，离不开区思政教研员姜香花老师的积极推动、紧张筹备，更离不开区思政人的倾情参与、共建共成长。他列举工作室目前聚焦中考的两项工作：专题复习汇总和模拟试题命制，邀请更多有意愿的思政教师参与进来，以工作室教研基地为抓手，提升专业素养，拥抱更好的自己。