秋高气爽梦启航，听课评课促成长——教研室听课调研高堤一中数学组听评课活动

高堤一中李振强

带着秋的内敛、蕴着秋的端庄，携着秋的成熟、含着秋的向往，我们迎来了开学季。秋风习习，一丝丝凉意袭来，但老师们的热情仍在。“教而不研则浅，研而不教浅空。”为进一步推进教学改革，落实好教学常规工作，提高教学质量，有助于教师教学能力的培养与提升。2022年9月26日，教研室初中各学科教研员在赵主任的带领下来到高堤一中开展了听课、评课教研活动。 　　此次活动涉及语文、数学、化学、体育、政史学科。在中心校杨主任，高堤一中王校长、刘校长、张主任陪同下，教研室领导深入课堂，听取了各学科教师的常规课，并在课后针对执教教师的课堂教学情况给予全面的评价，充分肯定教师教学工作的亮点，同时也对教师提出宝贵的意见和建议。 　　陈老师巧妙的情境导入，课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，通过合作交流和自主探索，让学生在活动中学习提升。教学过程思路清晰，让学生体会到学习的快乐，体验获取知识的愉悦。 　　课堂上，张老师精彩的情景导入，严谨的教学态度，漂亮的板书，清晰的解题思路，深深指导着学生们，教学层层深入，师生互动效果好，整个教学环环相扣。 　　勤教善研，一丝不苟；深思熟虑，百折不挠。观课同时，各位教师认真做着听课记录，格外珍惜学习机会，听，是为了吸收精华，是为了进行反思，是为了促进进步。 　　教研员课后和授课老师们进行了评课交流，教研员对老师们的课堂教学给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议。教研员指出教师要具有语言表达素养及数学素养。两位数学老师生动的情境导入提现了生活化课堂，情景化导入，紧扣中考题目情景化。数学教学做到严谨规范，要语言规范，作图规范，步骤规范。教师要示范解题步骤，由于学生眼高手低，教师更应该让学生少谈思路，多动手练习，落实到笔头上，多让有代表性的学生上台展示，出现错误学生纠正。通过语言声调变化突出重点，激发学生兴趣。课堂提问要做到有效提问。数学教师要研究重难点，研究课标，研究中考题。教学过程要具有完整性，备教学时间避免虎头蛇尾，板书规范。课后作业多布置实践性作业。 课堂教学是一门有纬度的艺术，正因为永远有纬度，我们才会不断进取，不断成长，我们将在思索中，感悟课堂艺术；在交流中，深化教育思想；在实践中，促进专业成长。