<p class="ql-block"> 凝聚民族团结力量，弘扬伟大抗疫精神，筑牢防疫防控防线。时下，疫情形势反复、艰巨、复杂，为了进一步守护校园安全和师生健康，进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，坚决防止疫情在校园蔓延，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保学校师生身体健康、生命安全，根据教育局部署，结合学校实际情况，我校3月29日早上开展2022年春季期校园疫情防控应急演练活动。</p> 应急演练布置会 <p class="ql-block"> 为了切实做好防疫工作，确保疫情防控活动顺利进行，我校组织全体领导及班主任开展疫情防控演练培训会，提高我校师生的应急处置能力。</p> <p class="ql-block"> 本次演练由李霞副校长主持，这次演练分为四个场景。</p> 场景一：学生进校测温发热演练 <p class="ql-block"> 学生在学校门口戴好口罩，按三个纵队排列，每位学生之间间隔1米，有序地进入校园。</p> <p class="ql-block"> 值日老师手持体温枪为学生进行测温，接着给学生用免洗消毒液进行洗手。</p> <p class="ql-block"> 当发现一位同学体温超37.3℃，值日老师马上带领这位同学到学校门口临时隔离室。</p> <p class="ql-block"> 值日领导韦成善副主任打电话通知班主任，同时通知疫情负责人。</p> <p class="ql-block"> 校医在指导该生用免洗的消毒液进行洗手。</p> <p class="ql-block"> 校医再用水银体温计给该生进行二次体温测量，并询问该生14天内有无中高风险地区旅居史及接触史，并做好学生身体异常登记表。</p> <p class="ql-block"> 确认该生没有旅居史及接触史，班主任打电话通知家长，让家长来校接孩子回去到正规医院进一步检查。</p> <p class="ql-block"> 消毒人员对校门口、临时隔离室进行消毒。</p> 场景二：学生晨午检规范演练 <p class="ql-block"> 班主任手持体温枪在教室走廊对学生进行测温。</p> <p class="ql-block"> 班主任在测温时，发现一位学生体温超37.3℃，班主任马上通知年级主任。</p> <p class="ql-block"> 年级主任带领学生到学校观察室。</p> <p class="ql-block"> 观察室的工作人员先给该生换上N95口罩，再指导该生用免洗消毒液将双手消毒，并对其用腋下水银体温计复测体温，询问学生有没有中高风险地区旅居史及接触史，并做好登记及安抚工作。</p> <p class="ql-block"> 班主任通知家长，年级主任告知疫情报告负责人陈海霞副主任，严格按照疫情防控流程进行处理上报。</p><p class="ql-block"> 确认是37.3℃以上，但无中高风险地区旅居史或接触史，由班主任电话给家长来接送去正规医院进一步检查。</p><p class="ql-block"> 确认是37.3℃以上，并有中高风险地区旅居史或接触史，疫情报告人(陈海霞)立即拨打120，并报告校长、健康副校长再上报教育局、疾控中心、县疫情防控指挥部，等待进一步处理。</p> 场景三：课间学生上卫生间网格化 <p class="ql-block"> 课间上卫生间时，学生站在走廊右侧，并由老师带领学生上指定卫生间。</p> <p class="ql-block"> 学生前后保持一米距离，全程佩戴口罩，有序如厕，学生大小便后按七步洗手法洗手。</p> 场景四：课堂中发现学生发热演练 <p class="ql-block"> 科任老师在教室上课时发现一名学生精神不佳，有咳嗽伏台等现象，马上进行体温测量，体温超过37.3℃，马上让学生正确佩戴口罩，同时打电话通知班主任。</p> <p class="ql-block"> 班主任立刻带领该生到学校隔离室。</p> <p class="ql-block"> 隔离室的工作人员马上对该生进行洗手、询问、测温、安抚、登记等工作，确认该生为次接触史人员。</p> <p class="ql-block"> 班主任马上把这个情况上报学校陈海霞主任处，陈海霞主任得知这个情况后，立即拨打 120，并报告校长。</p> <p class="ql-block"> 陈晓玲校长得知这一情况后，立刻打电话上报教育局、疾控中心、县疫情防控指挥中心。</p> <p class="ql-block"> 工作人员马上对相对应区域进行全面消毒。</p> 防疫于心 <p class="ql-block"> 演练结束后，陈晓玲校长对本次活动进行点评总结。</p> <p class="ql-block"> 通过本次演练，进一步规范了我们学校疫情防控应急报告和处置流程，并且科学有效地提高了学校安全防范和应急处置能力。</p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是责任！</p> <p class="ql-block">编辑：陈丽宁</p><p class="ql-block">审稿：谢彩玉</p><p class="ql-block">拍摄：梁冬梅 卢辉 陈丽宁</p>