<p class="ql-block" style="text-align: center;">明媚的三月，繁花似锦，如诗如画；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 真诚的分享，匠心独运，回味无穷。</p><p class="ql-block"> 3月29日下午，淮河路小学举行了“润泽生命 共享经典”读书经验分享活动及单元整体教学培训活动。郑晓艳校长、阎丽副校长、张瑜主任、冯晓辉副主任及语文教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">董伟老师为大家带来《阅读，安安静静》专题分享</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 董老师从“阅读氛围的重要性，图书选择的重要性以及班级图书角的建立”三方面进行阐述：</p><p class="ql-block"> 一、阅读氛围的重要性。从“学校可以做什么，家长可以做什么”两个问题为出发点，提出学校方面发挥图书阅览室的真正作用，为学生创造良好的读书氛围；提出学生阅读兴趣的高低与父母的阅读习惯有关，给孩子创造沉浸式家庭阅读氛围。董老师从近几年调查的数据中，印证了学校氛围和家庭氛围对孩子的阅读习惯的培养同等重要。</p><p class="ql-block"> 二、图书选择的重要性。通过观看王林老师“如何给孩子推荐读物”的视频，明确了根据学生年龄特点，阅读程度的深浅，推荐合适的书，兼顾性别，类别丰富。</p><p class="ql-block"> 三、班级图书角的建立。从“作为老师，我们应该做什么？”这个问题切入话题，分享班级图书角建立的重要性，董老师还结合自己的经验，提出不要让孩子带着任务阅读，从而安静、轻松阅读。结合课程标准，董老师在指导学生阅读上，提倡让孩子边读边批注，融合了单元语文要素，让我们看到一个充满情怀的语文老师。</p> <p class="ql-block"> 张瑜主任 从单元教学设计“是什么？”“为什么？”“怎么做？”“操作示例”四个方面作了《浅谈小学语文单元教学设计》微培训，阐述了单元教学设计的六个方面内容：</p><p class="ql-block">1.进行单元规划建议 ；2.单元教材教法分析；3.单元教学目标设计 ；4.单元学习活动设计 ；5.单元作业设计 ；6.单元教学资源设计。随后针对学校4月份读书节进行了工作安排。</p><p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: center;"> 郑校长总结发言<br></div> <p class="ql-block"> 郑校长作总结发言，她指出：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市必定是一个美丽的城市……阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的价值和意义。</p><p class="ql-block"> “窗临水曲琴书润，书读花间字句香”春天的时光，微风不燥，阳光正好。让我们开始阅读，让校园因书香而优雅，让学生因经典而立德，让阅读成为一种习惯，我们一直在努力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图 / 制作--曹意心</p><p class="ql-block"> 文 --程 洁</p><p class="ql-block">校方审核--阎 丽</p>