研习作教学，解习作之惑———2022年春温俐群小学语文名师工作室都亭一小研磨课活动

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喜鹊喳喳叫，这方好热闹， 一小师生好，热情又周到， 人人笑盈盈，个个乐淘淘， 五校聚一堂，共论小语道。 ——— 利川市研培中心温俐群 冬寒还未褪却，春的希望已破土而生。正如温老师的这首顺口溜描写的那样，在这充盈着生机的季节里，利川市研培中心温俐群老师带领小学语文名师工作室送教下乡团队，于3月29日赴都亭一小开展以习作教学为主题的研磨课活动。活动开始前都亭一小陈立标校长向名师团队、官屋小学、都亭二小、体育路小学老师代表致欢迎辞，都亭中心学校向清彬同志也对本次活动给予关注和鼓励。 　　第一节是都亭一小杨友利老师带来的研磨课《习作例文》。课堂中，杨老师教态自然，教学流程衔接有序，富有逻辑，抓住写景按照一定的游览顺序展开教学，由浅入深的让学生体会写景物的方法。一堂课下来，学生们轻而易举得懂得了如何去写一篇好的写景作文。 　　第二节是名师杨晓老师的示范课《习作例文》。整个教学过程有观察训练、思维训练、口头和书面表达的训练，非常扎实、简洁有效。杨老师善用鼓励性的语言，与学生们进行互动。学生们津津有味地读着，快乐地思考着，积极发言，课堂气氛活跃，收到了良好的教学效果。 　　李俊华老师引导学生以“小导游”身份来构思、创作，带来第三节示范课习作《游_____》。学生借助学习单的提示，先确定旅游地点及具体景点的框架，把握游览顺序，巧妙利用过渡句与修辞手法，为优秀创作的小导游们颁发“导游证”……课堂教学效果相当融洽。整堂课能“以生为主”，体现了“快乐、高效”的教学模式。一堂课下来，学生们轻而易举得懂得了如何去写一篇好的作文。 　　水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。下午1时，参与观摩课的近百名语文教师进入了深入的思考、讨论，每个组派出代表进行交流、分享。 　　“名师送教进课堂，教研活动促成长”。这次活动充分发挥了名师在教育教研方面的示范、引领和辐射作用，名师夏方胜老师为我们带来了《部编版语文四下第五单元教材解读及教材指引》的讲座。 　　林小芹老师为两节名师示范课进行点评，让我们拔云见日，茅塞顿开。 　　常言道学生学语文有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。作文怎么写一直是孩子头疼的难题。写作怎么教也困扰着诸多的教师。老师难教，学生难写，这是大家公认的。但是怎样化难为易，让孩子对作文不再有畏难情绪，写作教学中还有那些困惑？该如何解决……温俐群老师作了《习作教学，想说爱你很容易》的专题讲座，让我们乐得开怀，会心一笑中再思考，学然后致用。 　　“业精于勤，荒于嬉”。课堂是教学工作的主阵地，勤于探索行之有效的习作教学模式，是提高学生语文运用能力的有力保障。本次利川市小语名师工作室送课培训活动提供了一次学习和提升的平台。学，然后练，方能长。我们将充分发挥敏而好学的精神，以此次活动为契机，勤学苦练、求真务实，真正的把所学内化，直挂云帆，育人成骄。 编辑：谢淑芬审核：张周艳审签：陈立标