【汽开二实验】小学部美术组线上教学“画”说疫情,“线上”花开

汽开二实验·人文教育

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  万众一心克时艰,众志成城战疫情。根据疫情防控需要,汽开区第二实验学校</span>从2022年3月9日起停止线下教学启动线上教学。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 学校在钟梅校长和薛山书记的带领下结合了抗击疫情“停课不停教、停课不停学”的工作预案和“双减”精神,小学在耿令新副校长的带领下教学部门根据孩子的发展,立足实际,为教师工作指明方向,充分发挥了“互联网+教育”的功能,井然有序的开启了线上教学的绿色篇章。</span></p> <p class="ql-block">  在学校领导的工作部署下,美术组在江微老师的带领下迅速以积极饱满的工作状态,投入到线上教学活动中,用思考和行动筑起一道线上教学的抗疫防线,让孩子们置身于艺术审美的云课堂,以美启真,以美泓善、以美润德。</p> <p class="ql-block">  从“面对面”到“屏对屏”,美术组的教师们通过钉钉视频会议、微信语音在线研讨教学方式、分享授课技巧,将线上课堂的优势最大化,保证线上教学质量。</p> <p class="ql-block">  根据学生的年龄特点有针对性地从课前导语的发布、艺术实践、到作业批改,使不同层次的学生都能学有所获。教师们还在课后进行个性化答疑,做好学习反馈,陪伴学生成长。</p> <p class="ql-block">  停课不停学,学习不掉线。来看看这段时间孩子们的学习成果吧!</p> 一年级作品展示 <p class="ql-block">  于子淳老师的线上主题课(一)《抗“疫”有我,长春加油!》<span style="font-size:18px;">(二)《“罩”耀你我-抗疫口罩设计》</span>抓住时机,抓住素材,合理选用美术备品,保证每位学生们都能参与到课程中来。不仅如此,小口罩,大作用,汽开二实验的孩子们更是开启了头脑风暴,拿起画笔,设计了一款款独一无二的口罩。他们尽情地挥洒想象力和创造力,所绘的画面承载了对抗疫人员的敬佩和对家乡的热爱,让我们一起来欣赏这些设计吧!</p> <p class="ql-block">  《蘑菇🍄家园》小蚂蚁11带着小朋友们一起探秘森林世界,寻找那独特设计的蘑菇屋。</p> 二年级作品展示 <p class="ql-block">  江微老师的美术课堂带领学生学习《我设计的鞋子》,同学们不仅了解了鞋子的历史变化,还学会利用综合材料设计出各种各样造型美观的鞋子。《铜钱草》一课,同学们尝试运用新的表现技法“晕染”的方式画出形态各异的铜钱草 。</p> <p class="ql-block">  《有趣的蛋壳造型》一课学生们用一双巧手,赋予蛋壳新的艺术生命!</p> 三年级作品展示 <p class="ql-block">  王丹丹老师的《奇特的热带植物》《病毒的世界》等课程,带领孩子们进入奇特的新世界,开拓了视野。《病毒的世界》则通过绘本故事让学生了解了病毒的传播,感知到了预防冠状病毒的方式方法及重要性,学生能够通过手中的画笔,<span style="font-size:18px;">大胆想象,放飞思维,将</span>病毒拟人化,创作了一幅幅与众不同的作品,通过这些作品传递一份美、一份情,祈盼我们的“战疫”早日取得成功!</p> <p class="ql-block">  《多彩的窗户》——面朝大海,春暖花开🌸</p> <p class="ql-block">  《小鸟的家》一课,同学们对于综合材料的运用更熟练了。</p> 四年级作品展示 <p class="ql-block">  肖静老师执教的《纸花瓶》、《模仿画家画一画》等课程,集趣味性和启发性为一体,开阔了学生的视野,肖静老师洋洋洒洒的示范视频以及幽默的讲解,多元化的教学评价,使美术课堂变成了一个教学乐园,开拓了学生的创作思路,呈现的作品也让我们大开眼界,让我们一起去欣赏吧!</p> <p class="ql-block">  《奇特的发型》太有趣了!</p> 五年级作品展示 <p class="ql-block">  温向东老师的《新时代的孙悟空》带领学生们重温《西游记》在兴趣的引导下,学生们大胆创新,创作出一幅幅具有新时代特色的“悟空”形象。</p> <p class="ql-block">  《近大远小的透视现象》让孩子们增强了对空间感的认知。</p> <p class="ql-block">  《我的书包》🎒</p> 六年级作品展示 <p class="ql-block">  唐娇老师精心准备了《大师画我也画》、《拟人化的动漫形象》等课,《大师画我也画》中孩子们在了解毕加索的同时感受立体主义,学习立体主义的画风画法。《拟人化的动漫形象》孩子们在了解动画片的今昔之后,发挥想象自己设计创作了一幅幅生动有趣的作品!</p> <p class="ql-block">  冬将尽,春可期,心之所向,素履以往;生如逆旅,一苇以航,校园芳草如茵,教室书声琅琅,二实验美术人用关爱诠释师者仁心,用行动践行初心使命!</p> <p class="ql-block">撰稿/ 王丹丹</p><p class="ql-block">指导/ 江微</p><p class="ql-block">摄影/ 美术组全体教师</p><p class="ql-block">审核/李艳波</p>

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