<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 同学们，上两节课，我们围绕汉字真有趣展开了学习，不仅加深了对汉字特点的认识，而且我们还学会了如何搜集资料。今天我们要以“搜集体现汉字特点的故事”这个任务入手，学着将搜集来的信息进行整理、分类、筛选。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 先请大家进入本节课的课程学习，一边学一边想：怎样来筛选和整理资料呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 温馨提示：观看视频学习，适时控制播放进度，按老师指令完成相应的课上活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通过刚才的学习，你来思考下面的问题：整理资料分几个步骤？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（1）筛选：对于搜集到的资料，要先进行筛选。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 思考：可以怎样筛选？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（2）分类：可以根据汉字的字音、字形和字义进行分类。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 思考：还可以怎样来分类？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（3）简化：资料太多时，需要对资料进行简化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 思考：怎样对多种资料进行简化？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 整理出来的资料，要为后面的展示交流做准备。展示的形式可以多种多样，你想到了哪些有趣味的展示形式呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我们可以制成展板、手抄报、举行猜字谜游园会、接力赛、写书法作品、讲有趣的汉字故事等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 下面是五年五班的几名同学的展示视频，供大家欣赏，还望多提宝贵意见！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五年五班 秦续文</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五年五班 张淼然</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五年五班 杨韫铼</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五年五班 李昕浓</span></p>