关于作文，叶圣陶先生曾说过这样几句话，“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息”，“写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身”。可见，生活和作文是密不可分的。作为园丁的我们，怎样在线上课堂里教会学生用作文记录生活呢？为了探寻线上习作教学的有效性，2022年3月29日下午，张颖慧小学语文名师工作室第三期全体成员参加了由呼和浩特市教育教学研究中心的教研员张颖慧老师组织与主持的“提高线上课堂教学的有效性——习作专题”的全市小学语文线上教研活动。 活动中，张颖慧老师与大家分享了习作指导和习作讲评两种不同课型的线上教学。 呼市四中张艳春老师以及呼市玉泉区巧尔齐召小学尤佳庆老师录制的习作指导，紧扣主题，运用多种多样的方法指导学生，让学生体会习作与生活的关系。 呼市东方学校的白晓霞老师和呼市四中的张茜老师带来的两节习作讲评课，则关注学生的遣词造句，从一篇篇精彩的佳作中整理亮点，梳理方法。随后张茜老师还就习作教学分享了自己的点滴感悟。 最后，张颖慧老师就线上习作教学给出了具体的指导。希望老师们在进行习作教学时，把握几个关键词——参与，实践，会写，乐写。这既是对老师的要求，也是希望学生能够达到的高度。同时，张老师还提出了几点建议，一是在日常的教学中多写“小作文”，将单元大作文的训练变成阅读教学中的小练笔，化整为零。二是习作教学中要努力挖掘学生内心深处最真实的情感，以情感触发写作的欲望。三是建议老师们压缩作文之前的指导时间，加强作文中的学习和训练，让习作教学真正做到以学生的学与练为主。四是关注学生习作的语言，同时不能忽略习作讲评中指导学生修改自己的作文。 张颖慧名师工作室的全体成员们提前进行了观课学习，并记录了自己的心得感想，活动中又实时进行了线上的交流讨论，充分彰显了小学语文教师的教育使命感。 <h1></h1> 一份份听课笔记是老师们线上精专求学的态度，一篇篇心得体会是老师们线下深入思考的结果，这样的线上教研与线下实践相结合，才能让老师们有所收获。 <h3> 线上教研活动是教育教学的盛宴。一场深入浅出，生动细致的教研活动让人如沐春风，收获颇多，让老师们充满战胜疫情，圆满完成线上教学任务的信心。相信老师们在今后的教学中会更加得心应手，全力以赴提升教学质量。</h3> <p class="ql-block">文字：张颖慧名师工作室 刘迪</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">图片：张颖慧名师工作室第三期全体成员</span></p><p class="ql-block">审核：呼和浩特市教育教学研究中心 张颖慧</p>