<p class="ql-block"> 为提升小学语文教学质量，提高教研品质，探讨学校年级组集体备课有效模式，2022年3月29日下午，合肥市马岗实验小学开展了三年级语文集体备课研讨活动，教研室副主任彭莹及全体语文组老师参加了本次活动。</p><p class="ql-block"> 张晨老师带领三（6）班的学生畅游了一次海底世界。张老师用她优美的声线，稳当的课堂把控能力以及清晰的教学思路呈现了一次完美的课堂教学。她从海底世界的宁静、声音、动物、植物、矿产资源等方面带学生学习课文。其中，同学们重点学习了海底动物的活动方式及特点，学习方式也是多种多样的。同学们以小组合作的方式来完成表格，以便更好地了解海里动物的活动方式。在了解后学生以读促悟，个别读，齐读，以表演形式来读。深入文本，由扶到放，学生找寻规律学习第五自然段海底的植物部分。最后用总分的构段方法让学生进行小练笔，做到学以致用。学生学得轻松，老师们也听得精神抖擞！</p> <p class="ql-block"> 张老师上完课，三年级语文组进行了单元一体化集体备课展示。老师们从语文要素的落实、习作教学方法、展示设计多元作业这三个核心议题进行了讨论：语文要素落实可以抓住关键字词入手，也可以引导学生学习课文的表达方法；习作教学在要求学生写一种动物时注意介绍顺序，教师可以用上预习单；注意布置作业的多元化，打破常规作业的模式，从前置作业、个性化作业、拓展作业入手。老师们用多种方法解决单元教学问题，互相补充完善优化，共享集体备课资源，使其更好地服务于教学，促进学生更好地发展。</p> <p class="ql-block"> 最后，彭莹也肯定张晨老师的这节课，上出了年轻老师的活力，年轻老师的担当。彭莹还强调了单元一体化备课不但要关注本年级的内容还要关注不同年级的衔接，在不同年级中找到语文教学的相通点。根据不同年龄孩子的特点对教学方法做出调整，既节省教学时间，也提高了教学效率。</p> <p class="ql-block"> 聚焦单元整体教学，研思一体共同进步。马岗语文老师将不断探索，不断成长，一路向前！</p> <p class="ql-block">图文：裴明月</p><p class="ql-block">初审：童静</p><p class="ql-block">复审：彭莹</p><p class="ql-block">终审：王青梅</p>