<p class="ql-block"> 去二年级上课，我哗啦啦拉开厚重的窗帘，漂亮的小男孩说：阳光溅进来了！</p><p class="ql-block"> 我惊讶至极，问：从哪儿看到的这句话？</p><p class="ql-block"> 小男孩说：手机上。</p><p class="ql-block"> 从哪儿看到，还是自己想出来都不重要了，此时此刻、此情此景，他能说出这句话，这不惊喜吗？</p><p class="ql-block"> 今天在我们班上作文课，我说：写天气，尽量不要带“天气”这个词，可以说说阳光……”</p><p class="ql-block"> 我正要说“天空等”呀，学生们异口同声：阳光明媚。</p><p class="ql-block"> 我顿时泄气：俗气！能不能不说四字成语？阳光明媚是个什么鬼？</p><p class="ql-block"> 其实我们的写作语言很多时候是被四字成语搞俗的，比如阳光明媚，为什么不说阳光溅进来了等等；乌云密布，为什么不说天空被捂上了一块厚厚的灰色大棉被等等；比如欢呼雀跃，为什么不说他高兴得一蹦三丈高等等；比如鸟语花香，为什么不说鸟儿们在春风中窃窃私语等等；比如冰冻三尺，为什么不说大地被冻开了一道道大口子等等；比如万物复苏，为什么不说草儿们着急生长等等……</p><p class="ql-block"> 如果不坚持用惯性一样的四字成语，而是通过自己的感受描绘出事物的特有现状，是不是更鲜活一些？</p><p class="ql-block"> 如同书面语和方言的关系，书面语是优雅得体，但真要是吵起架来是不是“草泥麻痹”表现力更强、更彰显个人特点呢？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>