<p class="ql-block"> 为全面深化教育改革，高质量推进“两项改革”后半篇文章义务教育“1+4”工程目标任务，稳步实施义务教育“11255”工程，实现高渠学区间各校资源共享、相互借鉴、协同研究、共同发展，充分发挥高渠小学辐射引领与示范带头作用，深入推进课程改革与高效课堂建设，全力提升学区语文教师专业水平与学区语文整体教学质量提升。2022年3月29日上午，高渠学区学科基地校工程正式启动。</p> <p class="ql-block"> 高渠督导组主任赵昌彪，小教干事李国伟以及高渠学区各小学的分管教学教研领导，校语文教学骨干教师参加了本次活动。启动仪式由李国伟主持。</p> <p class="ql-block"> 本次启动仪式分为观课、评议、部署三个板块。</p> <p class="ql-block"> 与会人员首先观摩了高渠小学语文组的集体备课成果六年级下册第四单元习作《心愿》的教学，再集中在会议室，就这堂习作课进行说课和评议。</p> <p class="ql-block"> 老师们站在“落实双减，提升高效课堂，让教学回归本位”的宗旨，本着“找优点学优点用优点”的态度认真听取授课教师和磨课小组的汇报，同时也谈出了自己的看法和受到的启发。</p> <p class="ql-block"> 接着，高渠小学副校长赵先伟宣读了学科基地校教研工作计划，明确了基地校的工作任务和节点，为后面工作的开展作了明确的部署。</p> <p class="ql-block"> 最后，高渠学区教育督导组主任赵昌彪进行了强调性发言。他主要强调了三点：一是高渠小学作为学区的学科基地校要切实担当起责任，既要思考如何提高自身水平也要思考如何提升辐射效率。二是督导组教育干事要作好协调沟通，妥善安排。摸清各校的短板，协调高渠小学、云溪小学的资源进行辐射培养。三是各校要加强内功修炼。硬件是外表，师资水平是内功，只有强大的内功才能在教学活动中乘风破浪。</p> <p class="ql-block"> 本次学科基地校的启动，让学区的教研共同体团结得更加紧密，责任更加明确，为解决学区教师的发展和成长起到了强大助推的作用。</p>