<p class="ql-block"> 备课是上好一节课的前提，是提高教学效率，是保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实验资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。于3月24日--3月25日，合作市藏族小学教育集团总校数学集体备课活动在线上、线下举行。参加本次活动的是所有成员校数学老师。</p> <p class="ql-block"> 首先合作市藏族小学教育集团数学教研群，通过“陇政钉”对“五课一会”和“四学两测”教研模式及电子版教案模板进行了详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 各年级主备教师围绕“教学内容”“教学目标”“教学重难点与关键”“教具准备”“教学设计”等方面论述自己的见解与做法，特别是在“教学设计”这一环节参与备课教师根据自己的教学设计结合主备教师的教学设计从课堂的导学、互学、自学、梳学、基础检测和提升检测、作业设计等方面提出了自己的看法，主备教师在听取参备教师建议的基础上对自己的教学设计进行不断修改，从而体现了“五课一会”的教研模式，也体现出对作业设计质量的提升和作业设计内容的重视。</p> <p class="ql-block"> 然后各年级组通过“陇政钉”进行线上研课，并于3月25日进行线上的研课-上课-磨课以及通过“陇政钉”进行交流研讨，最终将会在3月28日开展组内活动，形成精品教学设计。在整个过程中数学老师们将“四学两测”的教学模式贯穿于整个课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，凝聚了老师的合力，增强教师的团队意识。而且发挥了集体的智慧和力量，使老师们进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。另外还希望以后把集体备课办得更好，办得更有特色。</p>