<p class="ql-block"> 为了科学、规范地做好幼小衔接工作，帮助大班孩子实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，为孩子们后续学习乃至终身学习打下良好的基础，我园开展了幼小衔接系列活动。</p> 晨间签到 <p class="ql-block"> 良好的生活习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活，为了鼓励孩子上学不迟到，孩子每天入园后，在班级门口进行晨间签到，通过签到活动，让孩子们认识时钟，感知时间的重要及学会珍惜时间，同时养成守时、不拖沓的好习惯。</p> 了解小学 <p class="ql-block"> 随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。因疫情原因，未能按计划组织即将毕业的小朋友去小学参观，但是通过了一系列的了解体验“小学”活动，孩子们对未来小学有了别样的憧憬。</p> <p class="ql-block"> 小学是什么样的？小学里有什么？小学生在学校里做些什么？是怎么做的？好玩吗？难做吗？</p><p class="ql-block"> 为了帮助幼儿尽快适应小学生活，大班年级围绕“要上小学啦”这一主题活动，让幼儿感受小学生活和幼儿园生活的不同，激发幼儿的升学愿望。通过“量尺寸”、“上学路线”、“上小学，我的担忧”、“我心中的小学”“一分钟”等主题活动，让幼儿更加了解和向往小学。</p> <p class="ql-block"> 我眼中的小学，有大大的操场，还有漂亮的教学楼，还有新同学……一切都是那么美好……</p> <p class="ql-block"> 可是上小学我也有我的担忧，担心考零分，担心见不到幼儿园的小朋友，担心背诵课文背不出来……</p> <p class="ql-block"> 但是我一点都不怕，因为我会通通把它解决掉。</p> <p class="ql-block"> 带着惊喜、期盼一起去搭建我们想象中的小学吧！</p> 社会实践 助力成长 <p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生明确主张把大自然、大社会作为出发点，使儿童在与自然、社会的直接接触中，在亲身实践中获取经验和知识。</p><p class="ql-block"> 为此，我们综合运用各种教学不把教室看作唯一的教育场所，带孩子走向真实的自然社会，满足幼儿好奇、好想、好问、好动的特点，培养幼儿的观察力、想象力、求知欲、创造力。</p> <p class="ql-block"> 通过一系列的幼小衔接活动，孩子们对小学生的学习生活与幼儿园生活的不同有了深刻的认识，感受到了小学生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础！接下会有更多的关于幼小衔接的精彩活动，我们敬请期待吧!</p>