集体备课深钻细研 ，云端教学提质增效， ———前郭三中七年级集体备课活动纪实

【前郭教育】

学生

学习

备课

线上

教学

作业

课堂

及时

教师

班级

　　众人拾柴火焰高，集思广益智慧多。集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，为了提高课堂效率，发挥教师团队的智慧，在疫情期间做到教学不停，网课效果最大化，打造高效网络课堂。3月26日晚7:00，在前郭三中七年级学年备课组长微信群里一场网络集体备课正如火如荼地进行着......

　　本次教研活动在王锐校长带领下，采取汇报、讨论形式开展，备课组长以学科组为单位，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。

　　语文组：

1⃣️ 加强集体备课，通过组内各位老师的积极研讨，落实常规教学，跟住教学进度，注意培养学生良好的学习习惯。

2⃣️做好预习：指导学生认真做预习，读课文，圈出生字，认读生字，做好课前准备。鼓励家长营造在家学习氛围，让孩子有上课的仪式，能紧跟老师的思路，当堂弄懂知识，教师每天就课堂重难点在群里再做指导。

3⃣️借助网络资源优势发送资源，帮学生突破难点问题。认真书写，仔细检查；发现问题及时订正。并提交班级小组群，教师有针对性做个别指导。进行了综合实践活动“孝亲敬老”并制作了手抄报，并且利用学科优势，在教学过程中潜移默化地引导学生建立时代主人翁精神。

数学组：

（一）通过班级微信群及钉钉发布学习内容，包括:预习要求，听课要求，每课作业。

（二）及时订正反馈学生作业，并掌握学生学习情况，保证学习效果。

（三）微信通知学生家长积极配合学校按照作息时间表做好延迟入学期间在家学习和生活的管理和辅导，督促学生按时参加在线学习。

（四）线上签到打卡和作业缴交纳入常规管理，在线学习期间学生要认真听课，并做好笔记，字迹工整，根据线上教师的学习进度度和线下仟课老师布詈得作业的认真完成:不得随意浏览网页、玩游戏、看小说等与学习无关的事;完成线上学习任务后及时离开电脑或电视，放松休息。

（五）及时反馈班级学生每天的学习情况，配合班主任，确保在线学习的质量;不仅如此，还要密切与学生的联系，每天未打卡签到和未及时完成作业的学生，要问明原因，做好动员，营造积极的氛围，帮助学习不自觉的学生克服惰性。

英语组：

一、 集思广益，群策群力。云端教研，停课不停研，确保线上教学效果最优化。

二、弦耕不辍，云端授课。师生云集钉钉课堂，确保云端“教”与“学”质量最高化。

三、科学布置，精选作业。师生线上互动“批”“改”，确保作业安排批阅“精”“实”化。不拘一格，作业多彩：关注“形式” 与“内容”。积极评价，传递温暖：关注 “细节”与“评价”。

道德与法治：

备课内容要跟随线上教学发生改变，利用希沃白板，PPT教学，内容要结合当前情势，充分发挥思政课，情感态度价值观的渗透作用，作业布置设置居家可以开展的拓展活动，例如：疫情防控，请你列出十条防疫小贴士，疫情防控宣传标语、宣传方式等等。鼓励同学们关心时事，时间允许的情况下鼓励同学在晚间观看《新闻联播》，准备课前时事新闻播报，实时安排时事新闻观后感等一系列拓展作业。

历史：

备课：收集资源，精彩纷呈，为了让学生能够精神饱满的上好一节课，课前收集好教学资源让课的内容课丰富多彩。激发学生学习热情。

课前：精心准备，做好铺垫。精心设计导学案。导学案在线上教学至关重要。课前将学习目标、知识结构导图发给学生。这样学生在听课的时候有的放矢，能抓住重点。

课中：线上教学，一丝不苟，在上课的过程中。清点人数，为了避免学生不认真听课，不定时提问，让学生开麦开摄像头，提高学生参与度。内容细讲，慢讲，让学生适应网课节奏。

课后：崇尚辅导，心中有爱，上完课，第一时间看学生的留言，订正，点评，辅导，答疑。虽然线上交流，但要一丝不苟，让知识在无声地传递。

地理组：

1.及时和班主任沟通，问明不上课或迟到原因，对其进行思想教育，让学生及家长重视线上学习。

2.虽然是线上学习，上课也要尽量照顾大部分学生的学习情况，节奏慢下来，上课内容做到让多数学生都能掌握，针对不同层次的学生设计问题，让学生获得学习成功的喜悦感。

3.加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。

4.多与学生沟通，及时了解学习情况

5.作业布置做到少而精，钉钉的家校本提交和未提交人数一目了然，批改完后有错误的作业可以直接发给学生本人，是共性的问题发到班级群，让学生都能看到自己的错误并及时改正。

6.多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

生物：

1.在线教学过程中，保持积极平和的心态，以生动、实用和严谨的教学态度，引导学生轻松高效地进行线上学习。

2.加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。

3.有针对性地增加线下与学生沟通交流的机会，及时听取学生的反馈，有效完善线上教学。

4.与班主任做好沟通，及时了解学生情况。

体育：

1.网课伊始与班主任沟通，进入班级群。

2.召开线上集体备课，邀请学年领导与主任共同研究线上体育教学。

3.制定体育教育计划，并开展线上教学，通过视频的形式，让同学们更直观的了解立定跳远的完整技术动作，同时分解动作进行讲解。

4.视频播放10组爆发力练习动作，让同学们在居家练习时配合音乐自由组合，每天两组，同时把线上体育锻炼计划发给学生，督促学生坚持每天练习。

　　教研会结尾，王锐校长总结：“各组老师们反复研究问题、分析学情，积极发言，各抒己见，在集体备课中加深了对教材的了解，对教学环节的把握。并且提出希望：各组教师备课要紧紧围绕学校教学计划中关于“聚焦核心素养”这一中心，在“双减”的大环境下，精选作业，分层设计，相信，在学校领导班子的带领下，在全体七年级教师的共同努力下，必定会务实求真，蹚出一条科学、规范,有格局、有视野的教学发展之路！