别样课堂，同样精彩 ——海城市教师进修学校小教处教研员线上教学巡课记

秋水长天

题记 　　杨柳三月，暖意渐盈。本该是风和日丽、书声琅琅的校园又被再度袭来的疫情扰乱了节奏。在这“特殊”时刻，全市各校积极响应上级政策，从3月21日起，全市各中小学校暂停一切线下教学活动，开展线上教学。进修学校全体教研员即刻以通知为令，认真策划安排线上教学对策，积极投身在线上教学的巡课工作之中。 准备篇 　　全市各校高度重视，立即启动“线上教学”预案，并按照“一校一策”原则，有序开展线上教学工作。各校教师结合自身实际，选择钉钉、微信、腾讯等网络平台，开展“直播+交互”式教学，充分利用国家中小学生网络云平台、中小学学科教学资源微课汇总平台，为学生推送网络资源。开展多渠道、多途径、多方法的线上教学，满足了学生的个性化学习需求。 巡课篇 　　线上教学模式开启之后，海城市教师进修学校小教处郑艳芳主任，第一时间召开线上工作安排会，部署线上巡课要求、人员分配等事宜，并将巡课通知下发到小学教研群，确保各校明确线上教学要求，以做到更佳。各种积极响应，及时上传本校线上教学方案、课程表等内容，全力配合支持教研员线上巡课活动。 研讨篇 　　巡课一周之后，小教处各科教研员及时分析线上教学的问题，并召集小学语数名师工作室、各校教学团队核心老师，多次召开线上教学研讨会。通过研讨，发现问题，提出建议，找到解决办法。 反馈篇 　　各科教研员每天巡课后，用不同的方式和基层学校进行沟通反馈，或采用视频连线直接交流，或采用文字总结进行分析，或与教学领导电话沟通共谋良策。现在线上教学已进行一周，各校通过美篇形式及时反馈线上教学情况，每一个教研员也都在用自己的实际行动，为线上教学尽自己应尽的责任，与各校沟通交流，发挥最大的作用。 期待篇 　　“停课不停学”，教学不止步；“停课不停研”，教研有新路”。疫情期间，全体海城教育人都在用自己的方式共“课”疫情，云端耕耘。小教处全体教研员必会及时交流，群策群力，为全市云端课堂助力护航。