<p class="ql-block"> 凌河小学 陈文慧</p><p class="ql-block"> 春风抚过大凌河面，河面上的冰融化不见；春风抚过大凌河畔，河畔上的柳树枝条舒展；春风抚过校园，校园里的孩子笑声一片。原以为日子就这样忙碌而井然，没想到疫情突然来袭，3月17日成了分界线，线上教学正式开始。</p> <p class="ql-block"> 老师也有些茫然，看着空空的教室，心里想着那群小可爱。怎样用钉钉直播、联播，又是怎样布置作业的呢？这是个紧要的任务，就像有一群雏鸟等待喂食一样，老师们马上寻找伙伴学起来。领导们也很忙碌，为了教学有序展开，做了多方面的工作！</p><p class="ql-block"> 一节课线上的时间30分钟，怎样让孩子学到有效的知识？这对教师备课提出了更高的挑战。当时我正讲到第二单元---平均分的应用。我把知识点写在一起，如什么是平均分，平均分有哪两种情况等，讲课的时候先领着孩子们回顾。练习时，孩子们列完算式，要讲一讲为什么这样列式，进而强化平均分。而不是平均分的情况成了难点，如10个苹果分给2个小朋友，一个分了4个，另一个小朋友分几个？我就让孩子反复读题，想象情景，还可以画图理解题意，直到大部分孩子都明白。</p> <p class="ql-block"> 第二单元完美落下帷幕，第三单元---图形的运动就来了 。第一节的内容是“对称”，于是我浏览教材，翻看参考书，反复记忆教学目标，重难点，构建教学流程。然后在希沃上看了一个又一个的课件，最终选了一个最适合自己思路的。</p><p class="ql-block"> 导入用的游乐园的图片，毕竟那里隐藏了本单元的三个重要知识点；接着让学生了解对称现象，说说生活中的对称现象；第三环节剪对称图形（小衣服），我想还是自己做个示范，然后再让学生们自由发挥，学生只有亲自动手印象才能深刻。然后引出轴对称图形，对称轴的概念。最后有时间再做一些练习题。想想还是担心忘了，于是在参考书上画出要点，写写大致流程，标注注意事项。整体效果还是不错的，孩子们剪出的图形都很漂亮，有的还很有创意，并能讲明白做法！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 春风抚过桃树，桃花就要绽开；春风抚过教室，教室里很快就会书声琅琅；春风抚过我们，我们笑语晏晏。希望在即将到来的一天，我左手春风，右手你，我们一起奔跑在校园！</p>