春正浓，桃花红，梨花白的时候，本应该享受美丽校园的学习和工作环境，但突如其来的疫情，不得已，我们又当上了一线的主播。<div><br></div><div> 对于我这样一个老人来说，一切真的来得那么突然。两年前的疫情课堂，我们用的是QQ直播，这次，学校统一要求在钉钉里直播，我呢，对于这样的直播完全又是陌生的。学习技术活儿的时候，我如蜗牛般慢，而忘记得就像一阵风吹过那样快，就是我的现状，苦恼的现状。</div><div><br></div><div> 樱花开了，又谢了，各种树木在即将来临的夏日里，越来越繁茂，而我们的网课还在继续着。</div><div><br></div><div> 第一周钉钉上课，手忙脚乱。进去之后，首先是关掉摄像头，怕学生看到我狼狈的样子，形象还是很重要的。然后就是怎么把PPT导入到窗口上去，这个也弄了半天。没办法的时候，就直接分享屏幕，问题也来了，自己的屏幕就大白于学生面前，可能还有家长，可能还有学校的领导。怎么办？于是，又学习，问同事，自己再摸索，发现可以分享屏幕的一个窗口即可，好吧，又解决了一个技术难题。窗口倒是分享了，可是PPT的播放又是问题，播放了PPT，又看不到课堂的情况，怎么办，那就一张一张PPT的翻看吧。不需要做什么动画的技术活儿了，对于我，也还算简单的事情。</div><div><br></div><div> 难题多，问题接着又来，怎么能让学生回答问题呢？因为用的是在线课堂，要学生举手上台，我也不知道怎么拉他们上台，直到现在第三周了，也还没有弄明白，估计学生也有好大一部分没有在意，或者是没有认真听讲。每次上课，总是那么几个人在举手发言，一看自己精心准备的课，听的人却这么少，心里焦急呀。可是，这样的情形我只能是鞭长莫及。这时在想，还是课堂上好呀，能面对面跟学生授课，了解学生的动向。今天，我改用了在线直播的形式，提前进入课堂设置好连麦的程度。因为前几天没有弄明白怎么让学生连麦，学生叫我问数学老师。今天终于成功了，学生连麦比在线课堂举手发言积极多了。当我要连某个同学，想了解他有没有认真听讲，可是，半天没有动静，看来，开小差开得厉害。哎，我的脑袋呀！</div><div><br></div><div> 课堂上的问题解决了不少。可是，每天早上起来进课堂却成了一块心病。前两周，因为直播不知道怎么与学生连麦，只好进自己便于操作的直播课堂。这个直播课堂呢，总是在我们要进入的时候显示高峰。第一周，从8点半左右开始抢进，也要花上10分钟，手指不停地点，才好不容易进入。第二周，心想就早一点呗，8点开始抢，有一天，抢了40分钟，算是险进了。有好几次都没有进入，晨会呢，因为学生听，就直播了。上语文课的时候，利用10分钟的休息时间，能进直播课堂。教研组的同事，7点就开始进直播课堂等待。看，我们一天花在这个抢网络的时间，都有好多。这时，盼望疫情赶快结束，希望自己平时能多学习网络的技术，还恨不得自己有三头六臂，能看到每个学生学习的情况，而不是我在这头津津有味地讲，他在那头欢乐地玩儿。</div><div><br></div><div> 春天就要结束，但希望疫情的春天早点到来，更希望能走出家门，享受阳光，空气，花朵，一切的一切。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>