五（3）班综合性学习——“遨游汉字王国”全记录

肖璐

五年级下册第三单元是综合性学习单元。这一单元，我们将一起去了解我们最熟悉的汉字。两大版块“汉字真有趣”“我爱你，汉字”中的活动建议和阅读材料，都在指导我们如何进行此次的综合性学习。为了简化活动流程，让这一次的实践活动更易上手，我们在通读全单元材料后，将其整理为三个活动：字谜大会、趣味汉字交流会和研究报告交流会。课本材料指导我们可以从哪些方面搜集整理资料，具体的操作步骤，则围绕三个活动依次展开。老师在整个过程中起到实时跟进、反馈并督促的作用，协调教室中的可用资源，如黑板、展板等，对于小组中遇到的困难及时给予帮助；小组内部合作，外部则形成竞争之势。实际上，就是在操作、在动手中思考，在玩中、在合作中学习。梳理完课本材料后，首先，小组制定活动计划，定下初步思路，做好分工。 第一个活动是字谜大会。我们对此期待不已，热火朝天地老师交流了本组呈现字谜活动的方式。当天我们便开始着手搜集资料，准备小礼品，有的同学甚至激动得睡不着。 第三天，我们手忙脚乱开始精心布置，各个小组可谓是“八仙过海各显神通”。 涂雨萱组和陈千羽组这次联合行动，采用口述加板书的办法，他们的抽奖箱里装满了小惊喜。他们第一个上台，是最有勇气的小组。 张静茹组四人配合默契，流程连贯，最亮眼的莫过于罗雨轩同学绘制的画谜，漂亮极了。 你瞧，这幅画谜的谜底是什么？提示，这是一头羊！ 邓美辰组的活动组织有序，谜语分类绘制在一张小报上，展现了小组的合作能力和创意。 课间，答对谜语获得小奖品的同学们“炫耀”自己的“战利品”。 梁圣杰组的谜语难易结合，引得同学们激烈抢答。 谢依依组的形式很特别，谜语像灯会一样贴在文化墙上，揭下谜语要立刻作答，不然就算失败啦！ 雷昊月组的奖品十分丰厚，大家玩得很尽兴。 韩雨霖组出示字谜声音响亮，流程清楚，抽奖的环节设置了“谢谢惠顾”和魔方大奖，充满了戏剧性。 沈欣琳组有条不紊，这一组时间把控是最好。 绝大部分同学都凭着自己的智慧获得了小礼物🎁尤其是张迅豪、邓美辰、袁潮蕴、陈千羽等同学，非常爱动脑筋，多难的谜语都敢于尝试！第一个活动成功落下帷幕，同学们兴致昂扬，课下拿着没出完的谜语考起同学来。这一场谜语大会后，相信同学们对汉字的趣味有了更深的了解，也相信大家只要肯动脑筋，一定能破解许多关于汉字的秘密。 第二场活动——趣味汉字交流会难度升级啦！交流会需要搜集整理更丰富的学习资料，我们又花了四天的时间去筹备。在不断的校正、调整下，结合组员和老师的建议，每个小组的交流终于基本确定下来，紧张的交流会也终于开始了。 刘欣怡组课件简明，与台下观众有效互动。 韩雨霖组合作完成了一块汉字知识展板，不仅呈现了趣味对联、歇后语，还有趣味汉字故事，讲解也很详细。 邓美辰组通力合作，贴贴剪剪忙碌了好多个课间，布置了文化墙“花开时节”板块，呈现了不少有意思的歇后语，排版工整、美观。 谢依依组别具巧思，他们不仅制作的宣传海报精美独特，还用小巧的彩纸片和精致的小报分别呈现了歇后语和趣味古诗。这一组显示了他们强大的凝聚力和动手能力。 张静茹组出了一期手抄报。他们在讲演时与观众积极互动，将他们想要传递的汉字知识全部展现了出来。 雷昊月组表演了《门内添“活”字》的趣味汉字故事，引得同学们欢笑连连。 沈欣琳组和涂、陈联合小组的袁潮蕴同学，都用ppt形式再一次为大家展现了汉字的魅力。 涂、陈联合小组早早敲定用黑板报来彰显汉字文化，不负众望，他们的黑板报完成很出色，介绍起来也是相当醒目和直观。 这一场趣味汉字交流会，让同学们在合作、实践中锻炼了查找资料、整理资料的能力，动手能力和口头表达能力也得到了提升。 在与组员合作的过程中，一定或多或少会出现分歧，有时也会出现个别能力较弱的同学无法承担分工的情况。尺有所长，寸有所短，如果在这些活动中个别同学无法完全胜任，希望大家能互相理解和帮助，相信在其它活动中他终会发出自己的光和热。一个团结向上的小组，才会彰显出更加阳光的精神面貌，才能更好地完成团队合作任务。 紧接着，难度最大的研究报告会也开始了。研究报告分为提出问题、研究方法、资料整理、研究结论四个方面，综合考验同学们的思辨能力、信息提取能力、概括分析能力等，很多同学在选题这一关就犯难。小秘诀是，围绕一个问题进行细化，选题越小、越细越好，还要考虑资料搜集的难度问题。以下六名同学这次完成得很出色，也许能给我们一些借鉴和启发。 韩雨霖 刘欣怡 谢依依 刘沛菡 王翊 张静茹 为这些同学的出色表现点赞👍👍👍非常令老师意外的是，同学们面对这样一个需要更深入思考的学习任务并不畏惧，有的同学能不断修改自己的研究报告，有的同学也主动提出希望能得到汇报机会。这种主动学习的精神是很可贵的！汉字历史悠久，内涵丰富。这一次综合性学习活动，我们一起遨游汉字王国，感受了汉字的趣味，了解了汉字文化，希望大家在今后的学习生活中，能做到规范使用汉字，留心汉字文化，为汉字的传承与发展做一些力所能及的事情。同时，愿大家对语文学习始终保有热情，养成主动探索的好习惯！