疫情防控不松懈，应急演练筑防线——蓝天小学疫情防控应急演练美篇

吴盼

为坚决打赢疫情防控阻击战，曹县蓝天小学坚决贯彻落实省、市关于疫情防控工作有关部署和要求，提高站位，压实责任，抓紧、抓实、抓细学校疫情防控工作，特别是如何科学、及时、有效的应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处置能力，确保校园安全，保障全体师生身体健康和生命安全。 　　疫情防控演练——前奏篇 　　蓝天小学疫情防控领导小组经过周密策划，于2022年3月25日开展了我校疫情防控应急演练。 组织机构：组长：武本良副组长：李丁、吴盼成员：校委会、级部主任和相关老师引导员：吴盼门岗值班人员：袁雪梅、姚彦如临时等待区人员：朱欣欣临时留观点人员：吴爽、陈俊琪校门口测温人员：李赛、冉美青防疫物资负责人员：吴珊疫情消杀组人员：郭旭、杨志豪疫情报告负责人：李丁 　　为了保障此次疫情防控应急演练的顺利进行，学校疫情防控工作领导小组于2022年3月24日专门召开了疫情防控应急演练工作部署会议，对此次演练应急处置流程做出详细的安排部署，并强化了各环节的职责分工。 　　本次演练主要从校门口（学生入校）、教室（学生上课）、教学楼（老师）和餐厅（学生就餐）等场所突发疫情进行应急演练，演练现场，各防控应急小组严阵以待、闻令而动，按照既定预案迅速行动、配合密切，准确高效地完成了本次疫情防控应急演练的任务。 一、演练时间：2022年3月25日二、演练地点：曹县蓝天小学三、演练内容：场景一：校门口场景二：6.1班教室场景三：教学楼场景四：餐厅 　　疫情防控演练——进行篇 场景一：校门口 尊敬的各位领导，欢迎大家莅临我校观摩指导，本次演练主要为疫情防控应急演练，共包括四个场景，请各位领导先在第一场景观摩区进行观摩，演练马上开始。 　　某天，学生正常上学，入校门时，学生按疫情防控的要求，佩戴好口罩，排成两纵队，前后间隔1米以上的距离进入校门。 　　按照疫情防控的要求，校门口设置两个安全通道，安排两名测温人员（李赛、冉美青），对入校的学生进行体温测量。 　　测温人员（李赛）发现一名学生体温异常，马上报告给门岗值班人员（袁雪梅）。 值班人员（袁雪梅）安排另一位门岗值班人员（姚彦如），把体温异常的学生立即带到校门外临时留观点，并安排给临时留观点的两名值班医生（吴爽和陈俊琪）。 　　同时，值班人员（袁雪梅）安排另一名测温人员（冉美青）拉上警戒线，主通道暂停测温，然后引领后面的学生从备用通道继续测温入校，值班人员（袁雪梅）引领前后学生到临时等待区找临时等待区值班人员（朱欣欣)，登记学生信息，以备查询。 　　在临时留观点，两位医生（吴爽和陈俊琪）用两种温度计给学生复测体温，询问学生并做好记录，最后经过两位医生的综合研判，给出建议：根据学生的症状和体征，可由学校值班人员送体温异常的学生到定点磐石医院做核酸检测。 值班人员（姚彦如）第一时间把体温异常的学生送到定点磐石医院发热门诊。 　　值班人员（袁雪梅）把情况报告给学校统筹协调小组组长（李丁），统筹协调小组组长（李丁），第一时间向学校分管校长（武本良）汇报，分管校长（武本良）向上级汇报。 待体温异常的学生离开后，消杀人员（郭旭、杨志豪）对临时留观点进行全面消毒。 同时，值班人员（袁雪梅）安排班主任（董莉）联系体温异常学生家长，班主任立即与该生家长取得联系，告知家长做好个人防护措施，直接到定点磐石医院发热门诊。 　　2小时后，接到值班人员（姚彦如）的电话，体温异常学生核酸检测结果为阴性，医生通过检测结果分析，排除其它传染病，临时等待区学生返回教室上课。 分管校长（武本良）向上级报备应检结果，按照要求联络报告组长李丁将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。 场景二：6.1班教室 　　某天，六年级1班老师（黄晶）正在上课时，一名学生（高天乐)举手报告老师，感觉自己身体不舒服。 老师（黄晶）说:“别担心孩子，老师给你测量一下体温，其他同学戴好口罩，请大家保持安静。 学生（高天乐）跟着老师（黄晶）到达本班教室门口进行体温测量，老师（黄晶）戴上口罩，拿测温枪给学生（高天乐）测量体温，经过两次测量，发现该生体温异常。 　　老师（黄晶）通过对学生（高天乐）两次测量体温，发现体温异常后，立即报告给教导处主任（袁雪梅）。 教导处主任（袁雪梅）立即安排应急小组工作人员（朱欣欣、吴爽）以及消杀人员（郭旭、杨志豪）穿好防护服，带好消毒用品，立即到达现场。 同时，教导处主任（袁雪梅）联系定点医院磐石医院的李医生赶往现场进行处置。 　　应急工作人员（陈俊琪）引领体温异常学生到达临时留观点，用两种温度计给学生复测体温，定点磐石医院李医生询问学生情况并做好记录。 李医生根据学生的情况进行综合研判，最后得出结论：根据学生表现的症状和体征，以及该生家长近期曾经外出过，建议联系120，到磐石医院发热门诊做核酸检测。 应急工作人员（吴爽）将李医生的建议汇报给教导处主任（袁雪梅）。 　　教导处主任（袁雪梅）立即给学校统筹协调小组组长（李丁）汇报，统筹协调小组组长（李丁），在赶往现场的过程中，安排应急工作人员（朱欣欣），做好个人防护，联系定点磐石医院，陪学生到磐石医院做核酸检测，同时，统筹协调小组组长（李丁）第一时间向学校分管校长（武本良）汇报，分管校长（武本良）向上级汇报。 接着，学校统筹协调小组组长（李丁）立即安排工作人员（姚彦如）将6.1班其他学生和上课老师引领至备用教室。 6.1班其他学生和老师在备用教室，老师（黄晶）和工作人员（姚彦如）对其余学生进行体温测量，一人一个水银温度计，并做好记录，间隔十分钟，再用另一盒水银温度计一人一个，进行第二次测温。 　　待所有师生离开后，消杀人员（郭旭、杨志豪）对六年级1班教室的桌椅台面、门窗把手、照明开关及教室物品等用有效氯为1000毫克／升含氯消毒液进行擦拭，地面及垃圾桶喷洒酒精进行全面消毒，消毒完毕后，关闭教室门窗，等30分钟以后，用清水毛巾和拖把再把84消毒过的地方擦拭一遍，然后开窗通风换气。 　　学校统筹协调小组组长（李丁）安排部署的同时，教导处主任（袁雪梅）给该生班主任老师打电话，安排班主任老师与该生家长联系，告知家长做好个人防护措施，直接到磐石医院发热门诊。 　　120到学校门口后，应急工作人员（朱欣欣）将学生领到救护车上并陪同前往，学生离开后，消杀人员（郭旭、杨志豪）对临时留观点进行全面消毒。 　　3个小时后，学校统筹协调小组组长（李丁）接到曹县疾控中心通知，经定点磐石医院核酸检测，高天乐同学核酸检测结果为阴性，随后通知教导处主任（袁雪梅）安排备用教室的师生做好个人防护，恢复正常学习。 场景三：教学楼 演练背景——某天，在例行常规核酸检测中，校长（武本良）接到曹县疾控中心通知，我校六年级吴盼老师核酸检测结果为阳性，要求学校立即启动疫情防控校园应急处置机制，校长（武本良）安排人员通知学校疫情防控工作人员按规范穿好防护服，做好个人防护，第一时间到位。 　　校长（武本良）立刻与学校统筹协调小组组长（李丁）打电话告知情况，我们学校六年级老师（吴盼）在抽检过程中核酸检测结果为阳性，请你立即通知到各级部各班级。 　　学校统筹协调小组组长（李丁）立即安排应急工作人员（冉美青、李赛）穿好防护服，将六年级老师（吴盼）带至专用救护车处，由防疫专业人员转运至定点磐石医院。 同时，统筹协调小组组长（李丁）紧急通知学校各级部主任，学校出现突发疫情疑似阳性病例，严令所有师生员工戴好口罩，在原地待命。 　　公安部门立即封闭学校，由学校疫情防控应急小组工作人员（吴爽）引领疾控中心人员到相关班级和级部办公室开展调查工作。 通过调查，确定密接与次密接师生（55名学生和5位老师），应急工作人员（吴爽）将密接与次密接师生带至校门口，由交警护送将他们转运至隔离点做核酸检测，消杀员（郭旭、杨志豪）对密接和次密接师生随时进行路径消杀。 　　六年级老师（吴盼）所在教室及所在级部的所有师生撤离完毕后，曹县疾控中心工作人员对所在的教室、办公室等相关场所进行环境采样，采样之后，学校应急工作人员进行消杀（郭旭、杨志豪）。 　　学校其余师生按照学校应急方案规定路线，依次到操场临时隔离区，保持一米间隔，等待全员核酸检测。 各班主任老师按照学校要求对学生做好安抚工作，（同学们，我们学校有一名老师核酸检测结果异常，已经由医护人员带离，大家不要恐慌，学校已经在第一时间启动应急处置方案，一定会尽全力保障同学们的人身安全，老师会一直陪在同学们身边，现在请大家佩戴好口罩，安静地在座位上等待），老师通过班级群跟家长做好沟通工作，安心等待核酸检测结果，总务处做好后勤保障工作。 经综合研判，由疫情防控指挥部指导后续工作。 场景四：学校餐厅 演练背景：某天，中午放学后，学生按1米间隔排队进入餐厅，就餐时，值班主任（冉美青）发现一名学生呕吐，及时上报给餐厅管理员（王勇），餐厅管理员（王勇）通知相关人员马上处置，以下是餐厅突发疫情应急处置现场。 　　某天，中午第四节快下课时，一年级2班老师（龚倩）给学生测温，体温正常，放学后，学生佩戴好口罩，按前后左右1米间隔排队进入餐厅。 学校实行了分餐制，单人、单桌、单向，入餐厅后，学生有序到自己的指定位置，并把口罩折叠好统一放在餐桌右上角。 　　就餐过程中，有一名学生呕吐，被值班主任（冉美青）发现，值班主任（冉美青）马上报告给餐厅管理员（王勇）。 值班主任（冉美青）用手机对周围学生拍照，以备排查信息，让学生戴上口罩，停止用餐，转移就近的学生到清洁的区域就餐。 　　餐厅管理员（王勇）穿好防护服到达现场，引领学生到餐厅临时隔离点，同时通知磐石医院李丁医生，告诉李医生，餐厅一楼有1名学生呕吐，请李医生穿好防护服到餐厅临时隔离点。 李医生很快到达了现场，在餐厅临时隔离点对学生进行测温，并询问该生家长近期外出史和旅居史。 　　李医生根据学生情况以及询问家长，进行综合研判，最后得出结论：“该生两次体温均为37.0℃，学生及家长14天内均无外出，根据学生呕吐、腹痛症状，建议去定点磐石医院做进一步检查，并对现场呕吐物和食品进行采样。” 餐厅管理员（王勇）给级部主任（李赛）打电话告知“一年级2班学生张三在餐厅出现呕吐、腹痛症状，请给学校领导汇报，并联系班主任和家长。” 　　级部主任（李赛）先给校长（武本良）汇报，校长启动联防联控应急机制，并通知卫生保健、疾控中心、市场监管等部门立即到现场介入调查。 校长（武本良）立即联系了120和定点磐石医院。 级部主任（李赛）接着给班主任老师（龚倩）打电话:“龚倩老师，你们班张三同学在餐厅就餐过程中，出现呕吐、腹痛症状，根据要求，学校已安排120急救车送到定点磐石医院，请抓紧时间联系家长做好个人防护，直接去医院。” 班主任（龚倩）立即与该生家长取得联系，告知家长孩子情况，并通知家长到定点磐石医院。 　　急救车120到达餐厅门口后，李医生将学生引领到车上离开学校。 疾控、市场监管等部门工作人员进行采样，并开展现场卫生学调查，随后消杀人员（郭旭、杨志豪）在疾控等相关部门的指导下对餐厅和临时隔离点进行消毒，用消毒毛巾擦拭桌椅，地面喷洒消毒液，30分钟后再用清水擦拭。 　　2个小时后，磐石医院反馈信息，初步诊断该学生为病毒性肠炎。 疾控部门工作人员对该生呕吐、腹痛接触的学生进行了病毒采样，疾控部门开展卫生学调查，现场核验了该学校的食品经营许可证、从业人员健康证明、食品留样、食品原料的索证索票，对从业人员进行了询问，均符合相关规定，无异常现象。 同时，市场监管部门开展食品安全检查，对当日就餐留样食品、食堂用水、直饮水进行了采样检测，检测结果均为正常，未发现食品安全问题，食品留样符合规定，所涉及到的食品原料均索证索票齐全。 　　结合流行病学调查、临床症状及调查情况，调查组首先排除新冠肺炎，初步判断为病毒感染胃肠炎，因为春季是病毒感染胃肠炎流行季节，该症状主要以呕吐为主，呕吐时易形成气溶胶传播，学校为聚集性场所，易于造成校内传播，因此，学校要做好环境整治、清洁、消毒工作，加强室内通风换气，特别是厕所、公用通道、教室、餐厅的消毒，注重桌面、扶手、把手等易污染部位进行消毒，并做到每日消毒；加强学校食品从业人员的健康管理，对食堂师生餐具、设施设备、生产加工等场所的环境进行彻底清洁消毒；对高风险食品深度加工，保证彻底煮熟。 　　疫情防控演练——宣传篇 　　下一步，我们将继续高度重视，抓实抓细疫情防控各项细节，不断查缺补漏，织牢疫情防护网，做好疫情常态化防控工作。 　　我们坚信定会战胜疫情！ 加油！加油！加油！