防控宣传 领导重视 <p class="ql-block"> 教体局党工委委员李仁兵同志，多次深入我校进行疫情防控调研，我校召开行政人员疫情防控工作推进会、教职工疫情防控工作布置会。</p> 防控演练 为进一步规范强化新冠疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效防控新冠在学校的发生和蔓延，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，我校于3月28日下午第一节课开展了疫情防控演练活动。 <p class="ql-block"> 我校根据演练方案定点、定岗、定人开展疫情防控实战演练。</p> 场景演练一：入校防疫篇 <p class="ql-block">1. 学生进入校园带好口罩，排好队，每个学生间隔一米。行政值班人员、保安戴好口罩，使用额温枪对入校学生进行体温测量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.教职工保持一米线，排队测温入校。</p> <p class="ql-block">3. 校医换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温枪对入校体温异常学生重新测量体温，该体温异常学生伴有咳嗽症状，立即将让其转移至门口隔离区，做好记录。询问 14 天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4. 校医和班主任打电话，班主任与家长联系，立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。班主任做好该学生身体情况跟踪。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5. 经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学校疫情防控领导组长。组长同时上报安福县人民医院防疫科、安福县疫情防控指挥部和县教育局。班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。</p><p class="ql-block"><br></p> 情景演练二：学生防疫篇 <p class="ql-block">1.八（1）同体学生戴口罩，有序进入教室，一名学生在课堂发热咳嗽，班主任通知校医到现场，校医对学生进行多次体温检测、身体状况询问等，体温超过 37. 3°C，立刻带领学生前往临时隔离观察室，了解登记情况，上报总指挥并进行应急处理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2. 班主任将其他学生带离教室，安抚其他学生情绪。班主任电话联系家长，核查该学生近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。立刻上报总指挥并拨打 120。 对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。 配合 120 转送发热门诊定点医院。校医、班主任跟踪随访学生情况。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.后勤员立即对教室进行全面消毒工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.按要求做好隔离室全面细致地消毒工作。消毒完 30 分钟后，打开门窗，恢复正常使用。一旦确诊，立即上报安福县教育局等相关部门。 班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。</p> 情景演练三：教师防疫篇 <p class="ql-block">1. 八（1）一老师在上课期间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观察室。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2. 校医帮老师测量体温、询问身体情况。经多次测量，该教师超过 37. 3°C，进入临时隔离室。校医做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3. 核查该教师近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、 近期身体情况等，并做好相关记录。 确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。立刻上报总指挥并拨打120，通知其家人配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.班主任带领学生撤离出教室，到室外，安抚情绪。后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5. 副组长、组长对该教师的密切接触者进行相关统计工作， 对该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认，与该教师家属进行跟踪随访。组长立即将情况上报安福县教育局等相关部门。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6.按要求做好隔离室的全面消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30 分钟后，打开门窗，恢复正常使用。做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。 </p> 情景演练四：食堂防疫篇 <p class="ql-block">1.学生排队， 分批洗手 ，进入食堂。</p> <p class="ql-block">2.一米线排队，等候打饭。</p> <p class="ql-block">3.落座就餐，不能聚集在一起，保持相应的距离。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.饭后七步法洗手。</p> 5.每天安排专门人员对食堂进行全面消杀。 制作：办公室