🌴🌴🌴的美篇

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欢聚一“糖”🍬🍭 　　通过我喜欢的那本书《神奇糖果店》，孩子们对这本绘本里面的糖果非常感兴趣，糖果是孩子们熟悉、喜爱的食品，五彩缤纷的色彩、形态各异的外形、香甜可口的味道，对孩子有着巨大的诱惑和天然的亲近感。于是我们开始糖果之旅… 关于糖果我想知道······ 👧🏻：“糖果是不是都是甜甜的？” 🧒🏻：“糖果能和我们做游戏吗？” 👦🏻：“我想知道糖果是怎么做出来的？” 👧🏻：“糖多吃了会蛀牙吗？” 👦🏻：“吃糖果有没有好处？” 🧒🏻：“有没有哪种糖果吃了是对人有好处的？”” 糖果大调查 　　我们追随孩子的兴趣，和孩子们来了一次糖果大调查。 在爸爸妈妈的帮助下，描绘出我们自己看到的糖果，用简单的语言说出自己尝过得各种糖果的味道和形状。 🍭出发：第一站——寻找糖果之旅 　　利用周末的时间，爸爸妈妈带着孩子去超市、糖果铺去找一找，看一看，去发现不同品种的糖果！ 　　我们收集了各种各样的糖果，有棉花糖、巧克力糖、棒棒糖，牛奶糖……我们们进行了一次糖果的分享。 　　糖果对我们的吸引力特别大，我们每个人喜欢的糖果也不一样。 糖果介绍会 👧🏻“我喜欢的糖果是QQ糖，它吃起来是软软的，味道酸酸甜甜的。” 👦🏻 “我最喜欢的是棒棒糖，我带来的棒棒糖像蜗牛的贝壳一样呢！” 🧒🏻“我带来的是巧克力口味的棒棒糖，我最喜欢巧克力的味道了”！ 糖果分类 　　这么多的糖果，我们怎么一下子就能找到自己喜欢的糖果呢？大家说：分分类，就可以找到了？那怎么分类才合适呢？ 给糖果找朋友，然后它们在一起～ 1.将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。2. 与同伴愉快的合作，3. 比较和判断。 糖果加工厂 　　糖果的世界是奇妙的，糖果也是美味的，今天我们也想自己动手来制作一下美味的糖果。😍 　　我们不光光吃过波板糖，还吃过很多各种各样的糖果。大家在热烈的讨论着怎样做呢？？？ 最后大家一致认为用橡皮泥做糖果，用彩色片纸做糖纸比较合适！ 　　经过卷一卷，包一包，扭一扭，拧一拧，糖果加工厂里生产出了许多各种包装的糖果，大家开心积了！ 分享品尝糖果 分享糖果品尝糖果环节，我们相互分享，相互交换。比一比，看这是我的水果味儿棒棒糖最好吃了，给你！喜欢这个吗，这个可好吃了！ 健康活动——保护牙齿 　　糖果虽然好吃，但是不能吃多，不然容易长蛀牙，我们一定要少吃糖，正确的刷牙，保护好自己的牙齿。 　　活动过程中，我们充分利用孩子已知的生活经验，围绕着“糖果”层次分明的开展着，活动中发展了幼儿的语言能力，表达能力，和动手操作能力。孩子们在愉悦的游戏过程中获得了有意义的经验。在以后的时间里，我们还会让幼儿体验亲自制作糖果，了解糖果所需要材料等活动，进一步完善我们的班本课程丰富幼儿的生活。