<h1> 春光明媚，世界明朗。沐浴着春的暖阳，承载着春的希望，我们缘聚在学术的殿堂，聆听专家的分享。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 专家引领 </b></p> <p class="ql-block"> 泸州实验小学的副校长陈智兰给我们作了《我手绘我心—小学低段读写结合策略》的交流分享。陈校长从“和大人一起读”、“快乐读书吧”两个板块对编者意图进行了分析，带领着老师们学习教材内容编排背后蕴含的意义。致力于提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，促成学生的阅读能力的提升。</p> 美丽、知性的董丽萍老师在教学中以阅读为前提，无限拓展教室空间，带领她的孩子们潜心阅读，并将她的经验总结升华成了理论，她将平常规矩的学习生活幻化成一段浪漫而奇妙的阅读旅程，她不仅将这份美好传递给了学生，也传递给了我们，正如她所说：＂光之所达，尽是美好！＂ <p class="ql-block"> “我是一个语文爱好者，我们一起聊聊语文的那些事”，朴实无华的开场，谈笑间，将我们从听者变成了讲座的参与者！一群有“温度的人”在窗明几净的空间里共同探讨《如何带领学生对好整本书》！选读、喜读、会读……方方面面都在展示着张远成老师对整本书阅读的至爱！笔酣墨饱，曲尽其妙的讲座让我们明白：阅读，这事我专业，是作为一名“语文人”的必备能力！因为，读，可以明事理；读，可以促修养；读，可以立成长！</p> 优雅、知性的庞华老师用《尔雅·释天》中写春天的句子，再带入关于春天的优美的儿童诗歌，让学员们在美美的阅读儿童诗的过程中，把学员们从中午的疲倦中带到了今天下午关于《新课程、新教材与群文阅读》的美妙学习旅程。以各种深入浅出的事例带领我们对群文阅读进行了新思考，唤醒了大家对群文阅读的新理解！让我们做一个擅长阅读、思考与表达的读书人吧！ 陈邦老师围绕《小学生阅读素养测评与教学改进》这个专题，通过提出问题、分析问题、解决问题的步骤引导参培教师一步一步解开自己在阅读教育路上的遇到死结。陈老师的讲解，无疑给了学员们提供一把打开改进阅读教学大门的“钥匙”。让学员明白作为一名小学语文教育人，既要“高高山顶立”，更得“深深海底行”，这样才能更好地为小学阅读素养测评与教学改进服务！<div><br></div> <p class="ql-block"> 四位学员分享了她们的成长历程、教育期盼、教学所得、教育之惑，也让我们对过去有所思，对未来有所盼。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真聆听，不时记录</p> <p class="ql-block"> 与专家互动、交流，碰撞出思想的火花</p> <p class="ql-block"> 学员争相提问，专家详尽解答</p><p class="ql-block"><br></p> <div><br></div><div><br></div> <p class="ql-block"> 撰写心得、重整出发</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 心之所向，便是阳光，阅读就是那束光，教师就是那束光，光之所达，尽是美好！</p> <p class="ql-block">摄影：杨敏 编辑：袁中平 邹艳 方序 王飞 曾传秀</p>