<p class="ql-block"> 你以为我贫穷、卑微、矮小、不美，就没有灵魂，没有心肝么？你错了——我的灵魂跟你同样重要，我的心肠跟你同样勇敢。假若上帝赐给我几分美貌，许多财富，我就会使你对我难以割舍，正像我离不开你一样。我不是通过习俗、传统，甚至血肉之躯与你谈话——而是我的灵魂在与你的灵魂谈话。恰似我们都已穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——现在也平等！</p><p class="ql-block"> ——简.爱</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《简.爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等的女性形象。</p> <p class="ql-block"> 《简.爱》由英国文学史上著名的“勃朗特三姐妹”之一夏洛蒂勃朗特创作，首版于1847年，是一部具有自传色彩的长篇小说。故事围绕自幼父母双亡、寄人篱下、倔强不屈的姑娘简.爱展开，其中既有荡气回肠的爱情，也展现了一个女性由卑微弱小走向独立成熟的过程。</p><p class="ql-block"> 如今150多年过去了，可时间的尘埃丝毫无法掩盖这部小说耀眼的光芒。《简爱》背后所隐含的启示，值得每个年轻姑娘学习。</p> <p class="ql-block"> 思维导图是一种将思维形象化的方法。每一种进入大脑的资料，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。</p><p class="ql-block"> 每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，从而构建出个人数据库。</p> <p class="ql-block"> 为了帮助学生构建完整的知识系统，激发学生的发散思维，我们的学生将自己喜爱的经典著作《简.爱》绘制成了思维导图。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 思维导图是有效的思维模式，是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的发散思维的展开。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，学生们成倍提高了读书效率，更快地学习了新知识并复习整合了旧知识；激发了联想与创意；逐步形成了系统的读书和思维的习惯。</p> <p class="ql-block"> “读书的意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。”</p><p class="ql-block"> 愿我们能带领孩子们亲近文学，热爱生活。</p>